初中物理响度试题

有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的      （“音调、响度或音色”），长此以往会使他们听力下降．

常温下，声音在空气中的传播速度是      m/s，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约      m．通常我们交流的声音是通过      传播的．声音在传播过程中，音色      ，音调      ，响度      ．（选填“不变”、“改变”）

观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ）

A．震耳欲聋

B．闪烁其辞

C．掩耳盗铃

D．耳熟能详

如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法中正确的是（ ）

A．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高

B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×10^8m/s

D．根据讲课声可判断出是王亚平在讲话，说明发声体不同，音色不同

海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较      ，音调较      ．

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量

D．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系

远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝          发出的．寻声而去，其不变，但          越来越大，琴声是通过          传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是           m/s。

做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（ ）

A．发声体的振幅有关	B．距离发声体的远近有关
C．发声体的振动频率有关	D．发声体的材料、结构有关

如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的       越大(选填“响度”或“音调”或“音色”下同)，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的        发生改变．若塑料尺每分钟振动240次，则振动频率为      赫兹，我们    （填“能”或“不能”） 听到它发出的声音．

关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（ ）

A．改变音调

B．改变响度

C．改变音色

D．改变频率

乐音三要素是音调、       和音色；音调是指声音的与发声体振动的       有关。给摩托车的排气管加装消声器是在         减弱噪声。

将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的      不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的       不同（以上两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。在上述实验过程中用到的研究方法是               。

一切正在发声的物体都在      ，课堂上学生听老师上课的声音是靠      传播的．坐在后排的同学听不清老师的说话声是因为老师的      小（填：音调、响度、音色）．

医生用听诊器诊断病情，是因为（ ）

A．听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大

B．听诊器能减少人心脏跳动声音的分散

C．听诊器能改变人心脏跳动声音的音调

D．听诊器能改变人心脏跳动声音的音色