关于声现象，下列说法正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．城市某些地段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量 |
（·泰安）关于声现象，下列说法中错误的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
（·沈阳）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是
| A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 |
| B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 |
| C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 |
| D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 |
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是 （ ）
| A．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| C．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
12月14日，由开县文联、奉节县文联联合举办的“美丽夔门·金色开州”音乐会在开县举子广场举行，在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。 在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。此处“暴烈”、“轻柔”主要指的是声音的 （ ）
| A．音调 | B．音色 | C．响度 | D．传播速度 |
小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）
| A．响度增大，音调不变 | B．响度减小，音调不变 |
| C．响度不变，音调升高 | D．响度不变，音调降低 |
我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是
| A．①② | B．②⑤ | C．③④ | D．③⑤ |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．优美的钢琴声一定不是噪声 |
| D．次声波的应用是监测地震波，预报地震 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| B．“隔墙有耳”说明固体能够传声 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声 |
下列关于声现象的说法中，不正确的是( )
| A．利用超声波不能探测月亮到地球的距离，是因为声音不能在真空中传播 |
| B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出它们，是利用了声音的音色不同 |
为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报声的
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．频率 |
医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是 （ ）
| A．改变声音的频率，使音调变高 |
| B．缩短听者距内脏的距离，使响度更大 |
| C．减少声音的分散，使响度更大 |
| D．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度 |
下列关于声音的说法中正确的是（ ）
| A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 |
| B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 |
| C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 |
| D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 |
在“滥竽充数”这个故事中，不会吹竽的南郭先生混在三百人的大乐队里，竟然没被齐宣王发现．因为南郭先生在乐队演奏时 ( )
| A．提高音调 | B．降低音调 | C．增大响度 | D．减小响度 |
下列关于声现象的说法中，不正确的是( )
| A．利用超声波不能探测月亮到地球的距离，是因为声音不能在真空中传播 |
| B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出它们，是利用了声音的音色不同 |
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