初中物理频率与音调的关系填空题

声音音调的高低与物体振动的      有关．向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满．这是因为水灌得越多，空气柱变得越      ，气柱发出的音调越      ．

某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是_____      Hz，人类         听到.(填“能”或“不能”)

如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_______、_______、_______、________。

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是         。

昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀振动频率最大的是      ，其值为      Hz；翅膀振动频率最小值是      Hz，      （选填“能”或“不能”）被人耳听见．

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，轻轻拨动钢尺，然后用力拨动，听它两次发出声音的_______ 不同，这说明_______与_______   有关.；先让一端伸出桌边短一些，然后一端伸出桌边长一些，用同样的力再拨动钢尺，听它振发出的声音，使钢.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它发出声音的________不同，这说明_______与_______        有关.

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越        ，发出声音的音调越            ；由此可得出结论：音调的高低与                          有关

如上图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．为了探究音调与频率的关系，我们应改变___________，用相同的力度拨动钢尺，这是为了控制两次钢尺振动的________相同。

如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出声音的_______也不同．如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更      。（选填“高”或“低”）

如上图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．为了探究音调与频率的关系，我们应改变___________，用相同的力度拨动钢尺，这是为了控制两次钢尺振动的________相同。

归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容;①      , ,2        。

科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是                 （选填“由高变低”或“由低变高”）

许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的    会降低。

（2014·厦门）相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由     振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出      不同的声音．

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺  产生的。塑料尺振幅越大，声音的  越大。若塑料尺伸出桌面的部分变长，会使声音的音调  （升高/降低）。