初中物理

为了探究响度与振幅的关系,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是( )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象的描述,下列说法正确的是( )

A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz
D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在    中传播;我国古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟,这些钟在敲击时能发出不同音调的声音,这是由于不同的钟在敲击后振动的        不同.乐队合奏乐曲时,我们可以根据声音的         不同来辨别不同种类的乐器。

  • 更新:2020-03-19
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蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回采。养蜂人辨别时,所依据的特征是:(    )

A.声音的音调不同 B.声音的响度不同
C.声音的音色不同 D.飞行的路线和高度不同
  • 更新:2020-03-19
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关于声音,下列说法中正确的是( )

A.声音在真空中的传播速度最大
B.能在真空中传播的声音叫超声波
C.音色与发声体振动的频率有关
D.音调与发声体振动的频率有关
  • 更新:2020-03-19
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下列关于鼓声的说法正确的是

A.鼓声主要是靠大地传入人耳的
B.鼓声是由鼓面振动产生的
C.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )

A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
  • 更新:2020-03-19
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小李领起水壶向暖水瓶中灌水,小张在一旁提醒他:“小李,快满了!”小李说:“你怎么知道的?”小张说:“听出来的。”小李迷惑不解,你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗?原因是什么?

  • 更新:2020-03-19
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下列关于声现象的说法中正确的是(   )

A.一切正在发声的物体都在振动
B.声音是一种波,它可以在真空中传播
C.音调、响度和频率是乐音的三个特征
D.公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
  • 更新:2020-03-19
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许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的      会降低.

  • 更新:2020-03-19
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为了提醒人们不忘国耻,警剔日本帝国主义势力的抬头,在南京大屠杀50周年之际,南京市民捐资铸造了警世钟,警世钟高3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时,大钟振动的振幅      (填“很大”或“很小”),而振动的频率      ,能发出洪亮而低沉的声音.

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究(  )

A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
  • 更新:2020-03-19
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针对以下图四幅图,下列说法正确的是(   )

A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高
C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
  • 更新:2020-03-19
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关于声现象,下列说法不正确的是( )

A.声音是由物体的振动产生的
B.声音不可以在真空中传播
C.声源振动的频率越高,音调越高
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上,一只手按住高脚酒杯的底座,将另一只手的手指      后沿着酒杯的杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口),使其发出声音.实验中观察到当高脚酒杯中的水变多时,听到的声音的      (响度/音调)会变     

  • 更新:2020-03-19
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初中物理频率与音调的关系试题