如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是___（选填“甲”、“乙”或“丙”）齿轮，因为它刮碰纸片的 最大。
下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声主要是靠大地传入人耳的 |
| B．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| C．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大 |
如图所示，用一张硬卡片先后快和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究
| A．音调是否与声源振动频率有关 |
| B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 |
| D．声音传播是否需要时间 |
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）
| A．声音能否在固体中传播 |
| B．响度与物体振幅的关系 |
| C．音调与物体振动频率的关系 |
| D．音色与发声体的哪些因素有关 |
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
| 编号 |
材料 |
长度（cm） |
横截面积（mm2） |
编号 |
材料 |
长度（cm） |
横 截面积（mm2） |
| A |
铜 |
60 |
0.76 |
F |
铜 |
100 |
0.76 |
| B |
铜 |
60 |
0.89 |
G |
钢 |
80 |
1.02 |
| C |
铜 |
60 |
1.02 |
H |
尼龙 |
80 |
1.02 |
| D |
铜 |
80 |
0.76 |
I |
尼龙 |
100 |
1.02 |
| E |
铜 |
100 |
1.02 |
J |
铜 |
|
1.02 |
(1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_________的关系，
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_________（填写编号）的琴弦。
(3)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________cm。
小李领起水壶向暖水瓶中灌水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗？原因是什么？
如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页.用此实验可以探究声音的________音调与________频率的关系．该实验验证的结论是______________________________。
下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
| A．一切正在发声的物体都在振动 |
| B．声音是一种波，它可以在真空中传播 |
| C．音调、响度和频率是乐音的三个特征 |
| D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 |
为了提醒人们不忘国耻，警剔日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3m，口径约2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅 （填“很大”或“很小”），而振动的频率 ，能发出洪亮而低沉的声音．
如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
| A．音调是否与声源振动频率有关 | B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
针对以下图四幅图，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
| B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 |
| C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 |
| D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音不可以在真空中传播 |
| C．声源振动的频率越高，音调越高 |
| D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 |
如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指 后沿着酒杯的杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音．实验中观察到当高脚酒杯中的水变多时，听到的声音的 （响度/音调）会变 ．
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