初中物理

下列关于鼓声的说法正确的是

A.鼓声主要是靠大地传入人耳的
B.鼓声是由鼓面振动产生的
C.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小李领起水壶向暖水瓶中灌水,小张在一旁提醒他:“小李,快满了!”小李说:“你怎么知道的?”小张说:“听出来的。”小李迷惑不解,你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗?原因是什么?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的      会降低.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医用听诊器的作用是( )

A.改变发声体的频率,使音调变高
B.使振幅增大,响度增大
C.减少声音的分散
D.缩短听者距发声体距离
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔,嘴对着吹孔吹,用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的      (音调/响度,音色);某发声体发声的频率是261.6Hz,则它在5s的时间里振动了      次.

  • 更新:2020-03-19
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关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是(    )。

A.图片A所示的实验表明,真空不能传声
B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图片D中的蝙蝠利用发出的是次声波
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如右图所示,四个相同的瓶子里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别出“(dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应瓶子的序号是________、________、________、________。

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

将下列物理现象与相匹配的猜想用短线连接起来.
物理现象                              猜 想
打击鼓面时,鼓面上的小纸屑在跳动   晶体的熔点与掺有的杂质有关
结冰的马路上撒上盐使冰熔化         音调与振动频率有关
飞机遇上小鸟会有危险               光的反射
夜晚行车,车内不宜开灯             运动具有相对性

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如下表所示,是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是        ,听觉频率范围最大的动物是       

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列有关声现象的说法正确的是( )

A                     B                  C                   D

A.还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动
B.击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关
C.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系
D.逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

为了提醒人们不忘国耻,警剔日本帝国主义势力的抬头,在南京大屠杀50周年之际,南京市民捐资铸造了警世钟,警世钟高3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时,大钟振动的振幅      (填“很大”或“很小”),而振动的频率      ,能发出洪亮而低沉的声音.

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究(  )

A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
  • 更新:2020-03-19
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针对以下图四幅图,下列说法正确的是(   )

A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高
C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法不正确的是( )

A.声音是由物体的振动产生的
B.声音不可以在真空中传播
C.声源振动的频率越高,音调越高
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素.
过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的      .增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验.
结论:物体振动得越      ,音调越低.
延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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初中物理频率与音调的关系试题