初中物理声音的产生填空题

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ；能说明声音传播条件的是 ________ 。（填序号）

为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作。某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传。提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 　   　产生的，且说明声音能传递 　   　（选填“能量”或“信息”）。

系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，如图所示鼓声是由于鼓面     产生的，然后通过      传播到现场观众耳朵的。

在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的        产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在         中传播。

我们生活在声音的海洋里，波涛、鸟语、流水……这些声音都是由于物体的        而产生的。悠扬的小提琴声是靠琴弦的        产生的，琴声是通过        传到人耳的。

噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的___________产生的，无锡市区内禁鸣喇叭是从
　　 减少噪声。

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.”，“钟声”是由钟的       产生的.人们是根据     来辨别是钟声而不是鼓声。

声波生命探测仪是利用声波传递________ 一种救援设备，它可以灵敏地接收到物体________时产生的微弱的声音，以尽早营救。

图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会        ，这一现象说明发声的物体在         ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递          

一名叫聂利的小学女生为了探究“蜜蜂靠什么发声？”他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠_________发声的；她用大头针捅破翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了，她认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的结论是否正确，我们应该学习她的___________。

考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。

北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面         产生的，然后通过          传播到现场观众耳朵的。

声音是由物体的振动产生的。风吹树叶哗哗响和笛子等管乐器发出动听的声音，分别是由     振动产生的。

考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带________产生并通过______传入考生耳中的。

考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。