初中物理声音的产生填空题

星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以      的形式，通过      传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是      现象。

为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；

B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

D．在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声音产生条件的实验是哪几个?       （多选）

小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片    ，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的    ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的    ．

如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球弹开，这一现象既可以说明发声的物体在     ，也能说明声音可以在     中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有     。若在月球表面上进行此实验，则     （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为       。

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺      产生的，塑料尺振幅越大，声音的      越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的      发生改变．

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明     ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明     ．

二胡在是靠             的振动发声的，军号是靠            的振动发声的，“黄河在咆哮”是靠             的振动发声的。二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了，这是因为                      。

课堂上老师讲课的声音是由声带的     产生的，它通过     传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的     不同．

声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有      ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在      ．

高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭 　   　而产生的鸣笛声，会通过 　   　______传到人耳，干扰考生考试。

在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的      产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的      不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在      处减弱噪声．

小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱      产生的，通过      传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递      （填“信息”或“能量”）．

晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦        而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的              。

笛子等管乐器发出动听的声音，是由管内      振动产生的；人们可以根据声音的      不同，来区分是哪种不同的乐器发出的声音．

考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，再通过空气传到同学们的耳朵。