初中物理声现象实验题

把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会_____________（变大、变小或不变），由此可得出结论：真空________（能或不能）传声。

如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．

（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐 ．
（2）分析实验现象，运用 （推理/归纳）的方法可得结论为 ．

李树家装修新房时考虑声学吸音效果。他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

（1）他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），这里的相同主要是指_______________（质量、体积、厚度）。
（2）小明实验数据记录如下表：

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大
	最强	最弱	较弱

你认为表中空格处应填入______________；
（3）小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________________；
（4）从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有__________（写出一个即可）。

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺__________产生的。塑料尺振幅越大，声音的__________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变。

吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦。

为了验证猜想1，应选用编号为___________的琴弦进行实验。为了验证猜想2，应选用编号为___________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容。请你在表中填上所缺数据。

下表是某些介质中的声速。

（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？
________________，________________________________。
________________，________________________________。
（2）设海水温度为25 ℃ 。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s 收到回波。根据公式________________计算出海水深度为________________ m 。
（3)真空中声速是________________。

如图所示，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动逐渐减慢，发出声音的音调会逐渐变_______。小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____。

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容

如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。
（2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_______。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。

对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

（1）为了验证猜想一，应选编号A和____的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______．
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_________________．

如图将正在发声的小电铃放在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，则：

（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐__________．
（2）此实验现象说明声音的传播需要____________．

为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他_________ （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）在小华抽瓶中的空气过程，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：____ _____。

如图所示，将一个正在发声的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）若用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，闹钟声会 （选填“变大”或“变小”）；
（2）此实验说明：真空 传声（选填“能”或“不能”）．

如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现罩内铃声逐渐______，最后消失。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现有了铃声且逐渐______。
（3）在此实验可推理出的结论是________________________。

在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____和____。
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__．
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做___。