如左图所示，两个相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，将一只自制的密度计分别放入甲、乙烧杯，密度计浸入的深度不同。下列说法正确的是 （ ）
| A．甲、乙两杯中液体所含物质一样多 |
| B．甲杯中液体对容器底的压力大 |
| C．甲、乙两杯中密度计下表面受到的压强相等 |
| D．甲杯中密度计所受的浮力大 |
如图所示，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。下列说法正确的是（ ）
| A．手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木 |
| B．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木 |
| C．手指只需0.5N的力．就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 |
| D．手指只需500N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 |
如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长．甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（ ）
| A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 |
| B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 |
| C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 |
| D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 |
如图所示，盛有液体的圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，容器质量忽略不计，甲、乙对地面的压强相等．现从容器中抽取部分液体、将圆柱体沿水平方向切去部分后，甲对地面的压强大于乙对地面的压强．则甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（ ）
| A．V甲一定大于V乙 | B．V甲可能等于V乙 |
| C．V甲一定小于V乙 | D．V甲可能小于V乙 |
图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（
A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：1
下列事实中，目的是为了增大压强的是（ ）
| A．在坦克的轮子上安装履带 | B．书包背带做得宽大而厚实 |
| C．用细线来分割皮蛋 | D．将铁路轨道铺设在枕木上 |
一张报纸平摊在水平桌面上时，对桌面的压强大约为 1帕．现任意撕下报纸的一个角，把剩余部分仍平摊在水平桌面上，这时报纸对桌面的压强为（ ）
| A．仍为1帕 | B．面积变小了，所以大于1帕 |
| C．质量变小了，所以小于1帕 | D．条件不足，无法确定 |
五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌．以下分析中，合理的是（ ）
| A．小轿车质量小，对路面压强小，可以快些开 |
| B．大客车质量大，应慢慢开，以减小对地面压力 |
| C．大卡车和大客车载重后体积较大，易干扰其他车辆行驶，所以应慢行 |
| D．速度相同时，小轿车质量小，具有的动能小 |
一本书的长宽厚分别是30厘米、10厘米、5厘米，这本书共有100页，如果将这本书立放在书架上，对书架的压强大约是（ ）
| A．50帕 | B．150帕 | C．300帕 | D．1500帕 |
如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
| A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 |
| B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深 |
| C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 |
如图所示，a、b两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）
| A．a的密度大，受到的重力大 | B．a的密度小，受到的重力小 |
| C．a的密度小，受到的重力大 | D．a的密度大，受到的重力小 |
如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是（ ）
A． 水果刀 |
B． 削皮器 |
C． 枕板 |
D． |
切蛋器
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A． 书包背带做得较宽 |
B． 切苹果器的刀片做得较薄 |
C． 铁轨铺在枕木上 |
D． |
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强p1和容器对桌面的压强p2的变化情况是（该题由重庆名校资源库 刘微莉 编辑）
| A．p1增大，p2增大 | B．p1增大，p2不变 |
| C．p1不变，p2不变 | D．p1不变，p2增大 |
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