初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是（　　）

A．自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力

B．三峡船闸是连通器的应用

C．修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理

D．静止在水平地面上的汽车，其对面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力

如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）

A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验

对于下面四幅图的理解，正确的是（　　）

A．图甲中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的

B．图乙中蹦床运动员在上升过程中，重力势能转化为动能

C．图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压力

D．图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为醋分子是运动的，而酱油分子不运动

下列四个实例中，能够增大压强的是（　　）

A．骆驼的脚掌长得很宽大	B．菜刀刃磨得很锋利
C．坦克装有两条宽大的履带	D．减少汽车的载重量

修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（　　）

A．减小压力

B．增大压力

C．减小压强

D．增大压强

一些民间谚语常蕴含着丰富的物理知识，下面四句谚语中对应的物理知识正确的是（　　）

A．潭清疑水浅﹣﹣光的反射现象

B．一个巴掌拍不响﹣﹣声音不能在固体中传播

C．人多力量大﹣﹣杠杆原理

D．磨刀不误砍柴工﹣﹣减小受力面积，增大压强

下列数据中最接近实际情况的是（　　）

A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa

B．一本九年级物理课本的质量约为1kg

C．一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J

D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A

为了强身健体，湛江某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳．如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（　　）

A．压力变大，压强不变	B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小	D．压力不变，压强变大

在如图所示的措施中，为了减小压强的是（　　）

A．切蛋器有很细的钢丝

B．冰刀磨得很锋利

C．坦克上安装有履带

D．图钉的顶尖做的很尖

厨房中的一些现象和做法常蕴含着物理知识，下列对应关系正确的是（　　）

A．洗碗时，油花飘在水面上﹣﹣油的密度比水大

B．打开锅盖后看到“白气”﹣﹣汽化现象

C．打开醋瓶能闻到醋味﹣﹣﹣分子做无规则运动

D．厨刀刀口磨得很锋利﹣﹣增大压力

将一瓶“椰树”牌矿泉水正立或倒立放置在水平桌面上时，比较水对瓶底或瓶盖产生的压力和压强分别是（　　）

A．=，＜	B．＞，＞
C．=，＞	D．＞，＜

将一块石砖分别以平、侧、竖三种方式放置在水平地面上，对地面产生的压强的关系是（　　）

A．＞＞	B．==
C．＜＜	D．＞=

生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（   ）

A．汽车每过一段时间就需要保养，给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦

B．安全带做得较宽，是为了增大压强，保证安全

C．同一密度计漂浮在不同液体中，所受浮力相同

D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象

下列是同学们身边的事例，其中说法正确的是(    )

A．书包背带做得宽是为了增大压强	B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流
C．利用光的直线传播可以排直队伍	D．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气

人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量。下列说法中不正确的是

A．进行做功快慢的比较，引入“功率”

B．进行物体软硬的比较，引入“质量”

C．进行压力作用效果的比较，引入“压强”

D．进行运动快慢的比较，引入“速度”