如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。则
A．用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮
B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大
C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确
A．
戥子利用杠杆平衡来称量质量
B．
从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压强
C．
司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北
D．
古人冬天在路面上泼水成冰运送巨石，这是通过增大压力来增大摩擦
厨房里涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A．擀（gǎn）面杖做成圆柱形，是为了增大受力面积增大压强 |
| B．高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越低的原理 |
| C．抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越大 |
| D．菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强 |
国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时
A．吸盘受到的摩擦力变大B．吸盘受到的摩擦力变小
C．吸盘对墙壁的压力变大D．吸盘对墙壁的压力变小
如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是
| A． |
生石灰与水反应，会放出大量的热 |
| B． |
设计出气孔的目的是避免使用时盒内气压过高 |
| C． |
遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 |
| D． |
使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用 |
如图一款家用高压锅，其优点是很容易将食物煮熟煮烂，但是食物煮好后，即使断开电源很长时间也无法打开锅盖，为了能尽快开锅进食，可以稍稍打开顶部的减压阀，这时可以听到内部又沸腾了，这是因为内部液体上方的气压减小，导致液体的沸点 （填“升高”或“降低”），但这种做法很不安全，所以最好的做法应该是 。
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
| A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 |
| B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 |
| C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 |
| D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 |
下列情形与大气压强无关的是
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭
B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”
D．马德堡半球实验
贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘和挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，吸盘挂钩仍静止而不脱落，其原因是
A．大气压力大于所挂重物的重力
B．大气压力等于墙面的支持力
C．塑料吸盘所受的摩擦力大于所挂重物的重力
D．塑料吸盘所受的摩擦力等于所挂重物的重力
如图是机器人擦玻璃时的情景。机器人用真空泵将吸盘内空气向外抽出后，吸盘能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上，这是 的应用；若该机器人站在距玻璃板前 处，则它与镜中像的距离是 。
利用身边的物品可以做很多有趣的实验，利用硬纸片小明做了如下实验：
（1）如图甲，在瓶内灌满水，用硬纸片盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落，说明___________。
（2）小明做了“会跳卡片”，卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠，如图乙所示。将卡片在桌面上压平后松手，发现卡片跳起来了，实验中应将A面________（选填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的过程中________能转化为___________能。
（3）如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型， 实验中当沿图示方向“吹风”时，“机翼”会_______（选填“上升”、“下降”或“静止”），本实验是探究______________________。
在《空气的存在》一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中（不要扣入得太深），观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象？请你解释产生这一现象的原因。
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