在《空气的存在》一课中,教材里设计了如图所示的活动:“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐,并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热,有大量水汽逸出时,把易拉罐开口朝下扣在冷水中(不要扣入得太深),观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据,活动中应该看到什么现象?请你解释产生这一现象的原因。
如图所示,请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图(忽略空气阻力)。
在图中画出与入射光线对应的折射光线。
如图所示,实心物体 A 漂浮在水面上,现利用电动机通过滑轮组拉动 A ,使 A 向下运动。已知 A 的体积为 1 m 3 ,密度为 0 . 5 × 10 3 kg / m 3 .动滑轮重为 1 × 10 3 N ,电动机工作时拉绳子的功率为 1 . 2 × 10 3 W 且保持不变,不计绳重、摩擦和水的阻力,求:
(1) A 的重力;
(2) A 浸没在水中受到的浮力;
(3) A 向下运动的最小速度;
(4) A 向下运动过程中,滑轮组机械效率的最大值。
如图甲是定值电阻 R 0 和有“ 6 V 6 W ”灯泡 L 的信息图象。将它们接入图乙所示的电路,其中电源电压不变,滑动变阻器 R 最大阻值为 8 Ω ,当只闭合开关 S 、 S 1 ,滑片 P 位于 R 最右端时,灯泡 L 的实际功率为 lW .求:
(1) R 0 的阻值;
(2)灯泡正常发光 100 s ,电流通过灯泡产生的热量;
(3)电源电压;
(4)电路消耗的最大电功率。
如图是一款新研发的机器人。若机器人重为 15 N ,与地面的接触面积是 1 × 10 - 3 m 2 ,牵引力大小是 10 N 、机器人在水平地面上沿直线行走 10 m ,用时 100 s 。求:
(1)机器人行走的平均速度;
(2)机器人牵引力做的功;
(3)机器人静止时对水平面的压强。