初中物理大气压的综合应用填空题

写出如图所示各装置所依据的物理原理：甲：___________________________；
乙：_________________________；丙：_____________________________。

钢笔吸墨水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆，墨水瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是。

如图所示的装置，抽气前气球内气体压强大气压；抽气时瓶内的气球在不断膨胀，说明气球内气体压强玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了利用。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为Pa。（ρ_药液=ρ_水）

小林将质量为2kg的水从28℃加热至沸腾时测得水温为98℃，由此可知当地大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；水吸收的热量是J。[C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]

在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84~87℃，这说明水的沸点随高度的增加而（填“升高”、“降低”或“不变”）。在冬季，向保温杯中倒入半杯刚烧开的水，拧上杯盖，过一会儿，杯盖很难拧开，这主要是作用的结果。

如图甲、乙、丙所示的图片中，请仔细观察，图是自制气压计， 图 是自制温度计。请任意选择其中的两幅图说明原理。

如图所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了 。

我们用吸管吸杯中的饮料是利用了 的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将 （选填“变大”或“变小”）。

一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会。

如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

“科学就在身边”，请解释下列生活现象。
现象一：雨天走路，很多人裤子后面会甩上泥巴。原因是他们走路时脚后跟向后抬得过高、过快，把附着在鞋底的泥巴甩离，由于泥巴具有就飞到裤子上去了。
现象二：输液时药液匀速下滴。如图所示，输液时输液袋口A处后插有输液管B、空气管C，C插入袋口处不能过高，保证袋口处压强与大气压相等，致使药液流入人体是输液管中液体（即袋口到手的液柱）产生的压强，与袋内药液高度无关，当吊瓶和手之间的高度差一定时，输液管中液体对手上针眼处的不变，与人体血液的压强差保持恒定，药液匀速下滴

在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强____（填“降低”、“不变”或“升高”）。若海平面处的大气压为p₀，则海拔为h（h<2000m）处的大气压p_x=________。（只写解析式，不要求带单位）

图A中，物体的长度是cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在力.

如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯．一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了的存在，同时也说明了力可以改变物体的．