如图所示，在探究液体压强特点的实验中，将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差增大的是 ( )
| A．将压强计的金属盒在原位置转动180° |
| B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 |
| C．将压强计的金属盒向下移动一段距离 |
| D．将压强计的金属盒放在同样深度的酒精中 |
选择理由：
某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是（ ）
| A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 |
| B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等 |
| C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 |
| D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 |
下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
在探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）
| A．液体内部的压强跟液体密度的关系 |
| B．液体内部的压强跟深度的关系 |
| C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 |
| D．液体内部向各个方向是否都有压强 |
【四川省泸州市2015年初中物理中考试题】使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是
| A．用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差 |
| B．该实验装置中的“U”形管是一个连通器 |
| C．“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用 |
| D．橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大 |
在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据下图所示的信息能够探究的是（ ）
| A．液体内部的压强跟液体密度的关系 |
| B．液体内部的压强跟深度的关系 |
| C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 |
| D．液体内部向各个方向是否都有压强 |
用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
②③④ |
D． |
①③④ |
同学们梳理了部分物理实验，如图所示。其中分析正确的是
A．
如图所示实验，是探究电热与电阻的关系，闭合开关后，
管中液面上升比
快
B．
如图所示实验，当探头在水中深度逐渐增大时，
形管两边液面高度差不变
C．
如图所示实验，是分子间相互作用的引力把塑料吸盘吸在光滑的墙上
D．
如图所示实验，口吹硬币跳越木块，说明流速越大的位置，压强越小
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
| A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变 |
| C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
某同学探究液体压强的实验如图所示，他探究的是
A．液体内部的压强跟液体密度的关系
B．液体内部的压强跟深度的关系
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D．液体内部向各个方向是否都有压强
在“探究液体压强”的实验中，将压强计的探头放在水中，下列做法能够使图中压强计U型管两边液面高度差不变的是（ ）
| A．将压强计的探头原地转动180° |
| B．将压强计的探头向上移动一定距离 |
| C．将压强计的探头向下移动一定距离 |
| D．将压强计的探头放在同样深度的盐水中 |
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示．
①水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个 都有压强．
②若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与 的关系．
③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用 进行多次实验．
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