小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．
（1）该探究实验用到的实验方法是_______．
（2）观察三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_______，压力的作用效果越明显．
某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：
（1）石块的重力G= N。（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。（3）石块排开水所受到的重力G排= N。
（4） 比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 G排。
(8分)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过 实验已探究出：压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关这一结论。小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关。小宇说，那我们就利用身边的器材设计一个实验来验证一下吧。现有器材有：
| A．细沙 |
| B．海绵一块 |
| C．边长为5cm的正方体铁块、 |
| D．边长为5cm的正方体铁块、E.边长为10cm的正方体铁块、F.边长为10cm的正方体铜块。要求： |
（1）写出所选用器材的序号；
（2）主要实验步骤；
（3）实验结论。
为探究物体的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中。
| 实验 次数 |
物 体 |
质量 （g） |
体积 （cm3） |
质量/体积 （g/cm3） |
| 1 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
| 2 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
| 3 |
松木1 |
108 |
216 |
|
| 4 |
松木2 |
10 |
20 |
0.5 |
（1）表中的空格处的数据为 。
（2）比较1和2两次实验数据，可得出结论： 。
（3）比较2和3两次实验数据，可得出结论： 。
（4）比较1和4两次实验数据，可得出实验结论： 。
学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。
(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。
(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?
阅读下列材料，按要求回答问题。
小轮车
2011年5月20日，亚洲小轮车锦标赛在江苏开赛。
小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。
本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点。比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。车手们的精彩表现给市民带来了速度、力量与美的享受。
（1）小轮车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的 ，小轮车的车身可以承受从几米高的地方快速落下的冲力又能轻松的完成点地跳、跨越坡道等花式动作，所以车身一般采用密度小、 大的合金材料制成。
(2)运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的 ，到达坡道最高点时自行车仍要继续向前运动，这是因为自行车具有
（3）运动员骑车离地飞跃到最高空时，受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验：
（1）如图甲所示，用两食指同时压铅笔两端，与笔尖相接触的食指会感到更疼些，这一实验现象可以说明：在压力相同的情况下， 。
（2）如图乙所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。如图所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是 。
（1）如图11所示的体温计示数是 ℃。温度计是根据液体的 ___原理制成的。
（2）飞飞同学测量某液体的密度，所使用的测量工具示数如图1 2甲所示，如图中杯子的质量为40g，则杯中液体的质量为______g，图12乙是将杯中的液体全部倒入量筒后的情景，则所测液体的体积为 ml，由此可知所测液体的密度为___________kg/m3。
根据题目要求，从下列器材中选取需要的器材，设计两个实验并填写下表。
器材有:鸡蛋、纸片、食盐、水、玻璃杯、筷子
| 器材 |
实验内容 |
操作方法 |
发生的现象 |
| 示例：玻璃杯、纸片 |
研究物体的惯性 |
把纸片放在玻璃杯和桌面之间，迅速抽出纸片 |
玻璃杯保持静止 |
| |
研究光的折射现象 |
|
|
| |
研究物体的浮沉条件 |
|
|
在“探究物质的密度”的实验中，图（甲）所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请填写下列空格：
调节天平时应将 移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。
小王同学进行了下列实验操作：
将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是： (填字母代号)。
小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下
g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
图（乙）是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是： 。
某中学课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度，他们利用一只大气球、细线、量筒、天平、一只桶和脸盆去测量。他们的实验步骤如下：
（1）利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的总质量m1=2g；用纯净的氢气给气球充气，用细线系好气球口，并将气球系在一个50g的铁块上放在天平左盘里，此时铁块和气球对托盘的压力______（填“大于”、“小于”或“等于”）铁块和气球的总重力。向右盘中放入2个20g和1个5g砝码，并调节游码，天平恢复平衡时游码如图所示，此时游码所对的刻度值为______，
（2）将桶装满水放进一只空的脸盆内，将气球小心地浸没水中，再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。
该小组同学测量的氢气密度应为___________ g/ L，这与“在常温和1标准大气压下，氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异，产生这一现象的原因可能是_____________。（在常温与1标准大气压下空气密度为1.29 g/ L）
在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气
对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数
值的表达式是：p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：
_________________________________
在测量大气压的实验中，某同学将玻璃板放在桌子上，用吸盘贴在玻璃板上面，用弹簧测力计将吸盘缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面．问：
（1）实验原理是什么？
（2）某同学做实验时发现弹簧测力计的量程都太小，不能测出吸盘脱离板面时的拉力．请你选择其他器材与这只弹簧测力计组合，测出吸盘脱离板面时的拉力．要求写出用到的器材和方法．．
在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过实验已探究出：压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关这一结论。小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关。小宇说，那我们就利用身边的器材设计一个实验来验证一下吧。现有器材有：
| A．细沙 | B．海绵一块 |
| C．边长为5cm的正方体铁块 | |
| D．边长为5cm的正方体铜块 |
E.边长为10cm的正方体铁块
F.边长为10cm的正方体铜块
要求：
（1）写出所选用器材的序号；
（2）主要实验步骤；
（3）实验结论。
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