某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：
（1）石块的重力G= N。（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。（3）石块排开水所受到的重力G排= N。
（4） 比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 G排。
小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。
（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，并由此推理可以得出 不能传声。
（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 。
某实验小组用如图甲所示的器材，测量标有“ ”字样小灯泡的额定功率，电源电压不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向 端滑动时接入电路的阻值变大）；
（2）图甲电路连接完成后，经检查无误，闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮。为完成实验，必要的操作是 ；
．更换小灯泡
．移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器连入的阻值
（3）调节滑动变阻器过程中，观察 表的示数，确定小灯泡是否达到了额定功率；
（4）实验过程中，某时刻电流表和电压表示数分别如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为 。
已知水的密度为 ，某兴趣小组用一薄壁量杯（杯壁体积忽略不计）制作了一个测量液体密度的简易装置，操作如下：
（1）在量杯内装入适量细沙后放入水中，量杯在水中竖直静止时，如图甲所示。此时量杯浸入水中的体积为 ；
（2）将该装置放入某液体中，静止时如图乙所示，则该液体的密度为 ；某同学将一小石子放入量杯，静止时如图丙所示，则小石子质量是 。
某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、砝码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力 及压力 的大小；作出摩擦力 随压力 变化的图像，如 图像中甲所示；
②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力 随压力 变化的图像，如 图像中乙所示。
（1）如图所示， （选填“ ”或“ ”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）由 图像可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成 比；②长木板 （选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。
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