某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：
（1）石块的重力G= N。（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。（3）石块排开水所受到的重力G排= N。
（4） 比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 G排。
．(6分)实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光，此时，一位同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1不亮，L2却更亮了，这是为什么呢?他们提出以下猜想：
猜想一：可能L1处发生开路： 猜想二：可能L1处发生短路
(1)根据_______(选填“串联”或“并联”)电路的特点，可知猜想______是不正确的。
(2)针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点?______________________________
实验发现两次电压表均有读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明猜想二也不正确。你认为L1不亮的根本原因可能是______________。
(3)请你自选一种测量仪器和实验器材，设计实验证实你的观点是正确的_________。(要求定量探究)
．(6分)某小组在测滑轮组的机械率时得到的数据如下表所示，实验装蔑如图所示：
(1)从表中数据可分析出实验1是用____图做的实验，实验2是用_____图做的实验。
(2)比较实验l和实验2的数据分析可得出初步结论：_________________________。
(3)比较实验1和实验3可初步得出结论：___________________________________。
(4)针对以上实验结论存在着不足之处发表你的看法_____________。(写出一点即可)
(5分)在探究“影响电磁铁磁强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路。
(1)图A、B串联的目的是__________________________．
(2)闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是__ __ __ _ _ ________________ ____ _ _ _ _________
(3)B铁钉的钉尖是______极。若要想用此实验探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系请说出你的做法_______ ____________ __________ _ _ _ ___ _____________。
、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度 ②压力的大小 ③物体运动的速度三个因素有关
（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做 运动。
（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的 和 有关，与 无关（填序号）。
(3)小丽通过实验得出了 滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流
时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误。请你指出她的错误： 。
（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验。器材：a、小车 b、带钩的正方体木块 c、带钩的长方体木块 d、表面平整的长木板e、几条毛巾 f、直尺 g、弹簧测力计 h、硬纸板你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）： 。
．小王同学现有如下器材：一个电源（电压保持不变但数值未知），一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表（最大量程大于电源电压），二个开关，导线若干，他用这些器材测Rx的阻值，方法如下：
（a）按图的电路图连接好实物；
（b）只将S1闭合时，测出R0两端的电压为U0，则Ix=I0=U0/R0；
(c) 只将S2闭合时，测出Rx两端的电压为Ux，则Rx=UxR0/U0；
（1）请你根据电路图分析小王的实验步骤，说出他的实验方法
（对/不对），理由是 。
（2）按照下列实验步骤，使用原有器材重新设计实验，请把你的
电路图画在方框内，并写出实验结果。
（a）只将S1闭合时，读出电压表的示数为U1；
(b)只将S2闭合时，读出电压表的示数为U2，则Rx=" " 。
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