初中物理滑轮组及其工作特点作图题

如图所示，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．

在图中画出最省力的绕线方式。

（1）已知物重100N，绳子能承担拉力40N，忽略滑轮重和摩擦，请画出滑轮组合理的绕线。

（2）根据图所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图．

（3）如图所示是验证串联电路电压特点的实验器材，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：开关控制整个电路，电压表测量L₁两端电压，导线不能交叉．

按照要求画出图中所示滑轮组的穿绳情况．（滑轮重和摩擦不计）甲图：F=1/4G，乙图：F=1/2G

按照要求作图．

（1）小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图甲示情景中画出省力的绕线方法．
（2）按图乙所示的实物图在虚线框内画出它的电路图，并标明相应的元件符号．

利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．

在如图中画出滑轮组最省力的绕线方式．

如图组装滑轮组，画出绳子绕法．要求：作用于绳子末端的拉力（不计动滑轮重和摩擦）．

用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F=G的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）

画出图中用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法．

用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法.

在下图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。

L1

一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请在图中画出滑轮组的绕线．

在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．