把质量相等的A、B两物体挂在右图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后
A．A上升 B．A下降 C．A、B均静止 D．无法判断
如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系式中正确的是（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）
| A．F甲>F乙，η甲>η乙 | B．F甲<F乙，η甲<η乙 |
| C．F甲>F乙，η甲<η乙 | D．F甲<F乙，η甲>η乙 |
如图，用此滑轮组在4s内将重力为50N的物体匀速提升2m，绳端拉力为20N，不计摩擦及绳重，下列说法正确的是（ ）
| A．绳子自由端移动的速度为1m/s |
| B．动滑轮的重力为10N |
| C．克服物体重力做功为100J |
| D．滑轮组的机械效率为83.3% |
利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则
| A．以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的 |
B．拉力 一定比拉力 大 |
| C．两种装置的机械效率不一样 |
| D．两次重物增加的重力势能不一样 |
如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计，则（ ）
| A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 |
| B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 |
| C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 |
| D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 |
大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做多少功（ ）
| A．200J | B．300J | C．400J | D．500J |
用相同的滑轮和绳子分别组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有
| A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同 |
| B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同 |
| C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 |
| D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 |
分别用如图甲、乙两个滑轮组，在相同时间内将相同重物G匀速提升相同的高度，每个滑轮的重量均相同，不计绳重及摩擦。下列说法中不正确的是 ( )
A． 做的有用功等于 做的有用功 |
| B．做的无用功等于做的无用功 |
| C．做功的总功等于做功的总功 |
| D．做功的功率大于做功的功率 |
如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力.当提起相同重物时，最省力的是 
小明为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图7所示的甲、乙两种方案，小明采用这两种搬运方案分别将地面上质量相同的材料运送到相同高度的二楼，实际所用拉力和时间均相等．已知每个滑轮受到的重力相同，绳重与滑轮的摩擦均可忽略不计．则下列关于甲、乙两种方案的说法正确的是（ ）
| A．小明所做的有用功之比为3：4 |
| B．小明所做的总功之比为3：4 |
| C．滑轮组的机械效率之比为1：1 |
| D．小明施加拉力的功率之比为4：3 |
如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中（ ）
| A．滑轮组提升钩码做的功是有用功 |
| B．弹簧测力计拉力做的功是额外功 |
| C．滑轮组的机械效率与钩码重无关 |
| D．弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍 |
用如图所示滑轮组提起重300N的货物，人所用的拉力为200N，绳子的自由端被拉下1m，在此过程中，下面说法正确的是
| A．人用的拉力所做的总功为200J |
| B．滑轮组提升货物所做的有用功为100J |
| C．额外功为50J |
| D．滑轮组的机械效率为75﹪ |
如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦）。图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是 
| A．F1 = F2 | B．F3 = F4 | C． |
D． |
用如图所示的四种简单机械，将同一物体从低处匀速搬到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（ ）
如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态．当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时，能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力F2拉物体B时，能使物体A以0.3m/s速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦．下列判断正确的是（ ）
| A．物体B受到的摩擦力为6N | B．拉力F2大小为10N |
| C．拉力F2的功率为1.2W | D．拉力F1的功率为0.4W |
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