按要求作图:如图所示杠杆OBA处于平衡状态,请分别画出F1的力臂l1和F2的力臂l2.
花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝.这时修枝剪刀属于 杠杆,它的支点在 点.使用时,若在轴上加润滑油,则可以提高杠杆的 .
如图所示,小华用苹果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是( )
A.苹果的重力 |
B.桔子的重力 |
C.吊桔子的绳对杆的拉力 |
D.吊苹果的绳对杆的拉力 |
小军学习了杠杆的知识后,想用公园的翘翘板来估测一块石头的重.如图所示,他将石头放在翘翘板A位置,自己坐在B位置上,翘翘板在水平位置平衡.若小军体重500N,可估得石头的重约为( )
A.100N | B.250N | C.500N | D.1000N |
如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持 并静止,达到平衡状态。
这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量 。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? 。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。
如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是
A.以B为支点的费力杠杆 |
B.以B为支点的省力杠杆 |
C.以A为支点的费力杠杆 |
D.以A为支点的省力杠杆 |
如图,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆上吊一重物G,在力F的作用下杠杆在水平位置静止,L为F的力臂,请作出力F的示意图.
轻质杆OA的A端挂一重物,在绳子拉力作用下保持静止,请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1.
下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中,正确的是( )
A.自行车坐垫呈马鞍型,是为了增大受力面积减小臀部所受的压力 |
B.三峡船闸是连通器的应用 |
C.修盘山公路,利用了高度一定时斜面越长越省力的道理 |
D.静止在水平地面上的汽车,其对面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 |
如图所示的生活用具中,使用时属于费力杠杆的是( )
A.瓶起子 |
B.镊子 |
C.钢丝钳子 |
D.剪纸剪刀 |
如图所示,水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态,若把它看作一个以O点为支点的杠杆,请你画出阻力F2及动力F1的力臂l1.
按照要求作图.
(1)在甲图中,画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图;
(2)在乙图中,标出通电螺线管的N极,并用箭头画出磁感线方向;
(3)在丙图中,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,且开关控制整个电路.
天平实质是一个 杠杆.在调节天平平衡时,发现指针如图所示偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向 调.
如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是( )
A.左端下沉 | B.右端下沉 | C.仍然平衡 | D.无法判断 |