初中物理弹力试题

甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）

A．甲的体重大，所用拉力大	B．乙的手臂粗，所用拉力大
C．丙的手臂长，所用拉力大	D．甲乙丙所用拉力一样大

为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一：

甲弹簧受到的拉力／N	0	l	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度／cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

表二：

乙弹簧受到的拉力／N	0	l	2	3	4	5	6
乙弹簧的长度／cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5[	15.0

⑴分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成               ；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧      （大/小）．
⑵如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是     （A/B）测力计，精度较高的是         （A/B）测力计．
⑶经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关

如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）

A．推土机对泥土的推力	B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力	D．绳子对小车的拉力

下列估测符合实际的是（   ）

A．中学生的质量约为500kg	B．空气的密度约1.3g/cm^3
C．鸡蛋的重力约为0.5N	D．中学生的握力约为3000N

下列关于力的说法中，正确的是（ ）

A．力的作用效果只与力的大小、方向有关

B．重力的方向总是垂直向下

C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力

D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦

在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧越长。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度却不同，这说明弹簧的伸长还与弹簧本身有关，可用刚性系数来表示，刚性系数大的弹簧不容易被拉伸。为了研究弹簧的刚性系数与下列因素的关系，通过实验取得如下数据（其中：S为金属丝横截面积，n为弹簧匝数，r为弹簧半径，A为弹簧的刚性系数)。
请回答：
（1）比较      组数据可得弹簧刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用1ON的力拉伸时，用      丝做成的弹簧变得更长。

组号	材料	S/m^2	n	r/m	A/(N·m^-1)
1	铜	3x10^-6	100	1x10^-2	90
2	钢	3x10^-6	100	1x10^-2	180
3	铜	3x10^-6	100	1x10^-2	360
4	钢	3x10^-6	200	1x10^-2	90
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（3）为完成整个探究还需增加一组实验（与第4组形成对照），把数据填在第5组表格内。（在答卷上作答）

 在“观察和使用弹簧测力计”的活动中．
（1）用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为（  ）

A．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直；

B．检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点．需调节使其在零点；

C．把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测 力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦；

D．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原

因或换一个弹簧测力计重新测量；
E．了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程．
（2）如图所示，弹簧测力计的量程是（  ），分度值是（  ），挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是（  ）．
 

如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在O点时弹簧处于原长位置。现将物体m拉至A点后松手，m处于静止状态。则物体m在A点受到弹簧拉力的方向　　（填“向左”或“向右”），与m受到的　力是一对平衡力。

实验是学习科学的重要方法。以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（   ）

A．在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越接近上端，说明反应速度越快

B．将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动

C．用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。证明力的作用效果跟力的方向有关

D．将稀盐酸加入到某固体中，发现由气泡产生，证明该固体是碳酸盐

物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的，细心观察，理性分析，我们就会慢慢探索出自然界的许多秘密。根据你所学的物理知识，对下列生活现象分析错误的是 $($ 　　 $)$

A．	运动员跑得越快越难停下来，因此速度越大惯性越大
B．	踢足球时脚会痛是因为力的作用是相互的
C．	放在桌面上的茶杯受到了向上的弹力，是由于桌面发生了形变
D．	草原犬鼠的多个洞口不都是平的，是为了利用流体压强与流速的关系改善洞内通风

关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．	物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．	物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．	摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

物理来源于生活，生活中的瓶瓶罐罐也能做物理实验，下列描述正确的有 $($　　 $)$

A．自制温度计，温度升高，细管中液柱上升

B．用力捏圆形玻璃瓶，细管中液柱上升

C．将自制气压计从五楼拿到一楼，细管中液柱上升

D．向 $B$管中吹气， $A$管中液柱上升

少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于　   发生形变而产生的；若他对地面的压强为 $p$，则其中一只脚对地面的压强为　　。

在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是(   )

为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析表一和表二数据可知：

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成   ．
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧   （填“大”或“小”）．
（2）现有A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是   测力计，精度较高的是   测力计（均选填“A”或“B”）．