汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）
| A．汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦 |
| B．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除 |
| C．载重汽车的车轮做得比较宽。是为了增大载重汽车对路面的压强 |
| D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害 |
对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ）
| A．宇航员登上月球时，他的重力和惯性都减小 |
| B．建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌竖直，因为重力的方向总是竖直向下的 |
| C．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 |
| D．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强 |
运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．下图能正确表示物资着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）
随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户．下列有关小轿车的说法正确的是（ ）
| A．人用力推静止的轿车但未推动，是因为人对轿车的推力小于路面对车的摩擦力 |
| B．司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性 |
| C．轿车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大与地面的摩擦 |
| D．宽大舒适的汽车座位通过增大接触面积从而减小了座位对人的作用力 |
如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动。假设在运动过程中重力突然消失，物体将
| A．立即停止运动 |
| B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 |
| C．向右上方做匀事直线运动 |
| D．向右沿水平方向做匀速直线运动 |
对图中所示的情景，下列说法正确的是 （ ）
| A．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持 |
| B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 |
| C．男孩用力推车但没推动，是因为他的推力小于车受到的阻力 |
| D．蹦蹦杆跃到最高点时，人动能最大，速度最大 |
如图所示，汽车里的乘客突然前倾．由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是
| A．静止 | B．匀速行驶 | C．突然刹车 | D．突然开动 |
如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将 （ ）
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是
| A．锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动 |
| B．锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动 |
| C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 |
| D．这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧 |
2014年12月28日，青荣城际铁路正式通车，这不仅方便了人们的出行，而且拉近了城市之间的距离，实现了“半岛一小时生活圈”．如图所示，动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ）
| A．减速发电过程中应用了电磁感应原理 |
| B．机械刹车过程中是内能转化为机械能 |
| C．进站前停止供电列车仍能继续前行是受到惯性力的作用 |
| D．人站在安全线以外是为防止列车运行时车体附近空气流速大压强小把人推向列车 |
武汉市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）
| A．增大座垫面积能减小对人的压强 |
| B．自行车转弯时受到平衡力的作用 |
| C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 |
| D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 |
如图所示是某同学在运动场上看到的一些场景。他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
| A．甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 |
| B．乙图中运动员穿软橡胶底运动鞋跑步，是为了减小地面对人的摩擦力 |
| C．丙图中投出去的篮球在空中继续飞行，是因为篮球具有惯性 |
| D．丁图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，机械能最大，处于平衡状态 |
下列照片是一些体育运动的瞬间，运用物理知识分析它们正确的是（ ）
| A．运动员跳远助跑是为了利用惯性 |
| B．举重运动员举着杠铃原地不动，他对杠铃做了功 |
| C．拉弯的弓将箭射出，是弓的重力势能转化为箭的动能 |
| D．滑雪运动员使用宽大的滑雪板，是为了减小压力 |
下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是
| A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 |
| B．传球后，球在上升过程中，受到平衡力作用 |
| C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 |
| D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态 |
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