湖北武汉黄陂区部分学校初二5月联考物理卷

用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（    ）

下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（    ）

建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（    ）

如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（    ）

小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f_甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f_乙．请你判断这两种情况下，木块M受到滑动摩擦力大小关系是（  ）

生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活、生产中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要．那么事例中达到了增大压强效果的是（ ）

武汉市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）

如图所示，图钉尖的面积是10^-7m²， 图钉帽的面积是10^-4m²， 松木能承受的最大压强是5×10⁶Pa。下列说法正确的是（   ）

如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强P₁和水对容器底部的压力F₁的变化情况是（    ）

将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底,鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解， 在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是(     )

如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法正确的是（ ）

火车站台上都设有安全线．火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险．为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外．从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间（ ）

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是(    )

石块和一玩具气球（气球内充有空气）捆在一起，浸没在水中下沉，它们在水中下沉的过程中，受到的浮力将（     ）

如图所示，一个重30N、体积为0.002m³的物体用绳子悬挂着，现将物体完全浸没在烧杯的水中，下列说法不正确的是（    ）

如图1，天宫一号绕地球运动一圈约1.5小时，宇航员在天宫一号做实验．

（1）如图2，用软绳将小球系在铁架台上，小球不动，下列说法唯一正确的是______．
a．小球质量比在地面时小  
b．以地球为参照物，小球是静止的
c．绳对小球没有力的作用，小球不受任何力作用
d．小球绕地球运动的方向不断改变，所以小球一定受到力的作用
（2）如图3，王亚平仅轻轻碰了一下悬空的聂海胜，聂海胜由于______会在舱内继续前进．

如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦．

如下图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒时，物体受到的摩擦力是        N，第5秒时物体受到的摩擦力是_______N,如果在第5秒时物体受到的所有外力都消失，物体将_______________。

司机开车时常通过抽烟提神，为防止呛到乘客，司机会将身旁的车窗打开一条缝，此时看到车内的烟雾会顺着缝隙“钻出车窗”，这是因为    （选填“车外”或“车内”空气的流速大，压强      的缘故。

托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于________mm高水银柱所产生的压强。已知水银的密度ρ＝13.6×10³kg/m³,g=10N/kg，则100mm高水银柱所产生的压强为________Pa。

如图所示实验装置，容器与粗细不均匀的水平管相连，管口装有阀门，A、B、C为底部连通的敞口竖直管．容器中装有足量的水（图中只画出部分液面示意图），阀门关闭，水不流动时，三根竖直管中的水柱高度       （填“相同”或“不相同”）；容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最低的是______管（填：“A”、“B”或“C”）．

轮船的排水量是指轮船____________________________ 。一艘轮船满载时的排水量是1.8×10⁴t，它受到最大的浮力是_____N。若船重5×10⁷N，则它的最大载货质量是________kg。

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做        运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论：___________________。

下列各种现象中，利用了该实验结论的是     （选填字母）．

（3）甲图中物体运动的速度大小为υ₁，乙图中物体运动的速度大小为υ₂．实验过程中，关于v₁和υ₂的大小，下列说法正确的是     （选填字母）．

通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是______．
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）小明在作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是______（选填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：_____________________________________________________．

如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通过实验图（a）和图（b）,可以得出：力能使物体发生         。小刚根据______________现象来比较压强的。这种物理研究方法叫：_________。
（2）通过实验图（b）图（c）,可以得出：_________________________________。
（3）通过观察图（b）和图       后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是P_b，图（e）中字典对桌面的压强是P_e，比较P_b      P_e。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水，做了如下的实验：

（1）在量筒内倒入40cm³的水（如图甲所示）；
（2）让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与80cm³刻度线相平；
（3）让小瓶口朝上沉没在水中（如图丙所示），这时水面与60cm³刻度线相平．
根据以上测出的数据可知：小瓶漂浮在水面时，它排开水的体积是      cm³；小瓶的质量是    g；制造小瓶的玻璃的体积是    cm³；制造小瓶的玻璃的密度是_______kg/ cm³。

为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力，某同学进行了如图所示的实验．

（1）为了探究F浮与G排的关系，需要在图中操作的基础上增加一个步骤．请写出该步骤的内容：______________________________。
（2）由图中步骤B、E可知，浮力的大小跟____________________________有关．
（3）圆柱体的体积为________m³；在E图中若圆柱体触到了溢水杯杯底，会导致该液体密度的测量值偏_____________。

邵坪高速是连接邵阳市与新邵坪上沪昆高铁站的重要交通线，全长约34km，预计于今年年底正式通车．通车后，邵坪高速将与沪昆高铁实现无缝对接，有望实现1h左右从邵阳抵达长沙．若一辆小车质量为1.5×10³kg，每个车轮与路面的接触面积为0.15m²，如图所示，请计算（g取10N/kg）：

（1）该小车的重力为多少N？
（2）该小车静止在水平路面上对路面的压强为多少Pa？
（3）若邵坪高速限速100km/h，该小车驶完邵坪高速全程最少需多少h？

如图1所示，体积为500cm³的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm。（取g=10N/kg），

求：（1）水对容器底的压强；
（2）木块受到水的浮力。
（3）木块的密度。
（4）若剪断细线待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，要使剩余木块刚好浸没在水中，在木块上应加多大的力？