下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是
| A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用 |
| B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零 |
| C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 |
| D．人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对平衡力 |
关于惯性，下列说法正确的是
| A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 |
| B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大 |
| C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 |
| D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 |
如图甲，天宫一号绕地球运动一圈约1.5小时，宇航员在天宫一号做实验。
（1）如图乙，用软绳将小球系在铁架台上，小球不动，下列说法唯一正确的是______
a. 小球质量比在地面时小
b. 以地球为参照物，小球是静止的
c. 绳对小球没有力的作用，小球不受任何力作用
d. 小球绕地球运动的方向不断改变，所以小球一定受到力的作用
（2）如图丙，王亚平仅轻轻碰了一下悬空的聂海胜，聂海胜由于______会在舱内继续前进。
（3）如图丁，通过水球看到王亚平的像是______（选填“实像”、“虚像”），水球相当于______（选填“平面镜”、“凸透镜”、“凹透镜”），王亚平与她的像是在水球的______（选填“同侧”、“异侧”）。
（4）如图中无色水球注入红色的液体，一会儿整个水球都红了，出现这种现象的原因是_______________。
如图，物体A和弹簧放在光滑的水平面上．用手将A弹出，A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零．A向左的运动是
| A．先匀速后减速 |
| B．先加速后减速 |
| C．先加速后匀速 |
| D．一直减速 |
你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是（ ）
| A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理 |
| B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理 |
| C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 |
| D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理 |
下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是
| A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用 |
| B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零 |
| C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 |
| D．人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对平衡力 |
用大小为10 Ｎ 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力___________（选填“小于”“等于”或“大于”）10 N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将__________________．
贵阳至广州高铁2014年5月开通，从贵阳乘坐动车到广州只需4个多小时。给人们出行带来极大方便。
（1）高速行驶的动车进站前关闭电源，为什么动车仍以较大的速度前进？
（2）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km／h减到90km／h的过程中电动机转变为发电机发电，此过程中的能量是如何转化的？
（3）动车进站时为了候车乘客安全，规定乘客一定要站在安全线以外，请用物理知识说明原由。
（4）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，应选择图20中的哪一个“逃生锤”？
如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
【原创】如图，在赛车比赛中，下列说法正确的是（ ）
| A．赛车做成流线型，是为了增大空气的阻力 |
| B．赛车静止在地面上时，所受的重力等于支持力 |
| C．赛车行驶的过程中，所受的重力等于支持力 |
| D．赛车熄火后，还会继续前进一段距离，这是因为赛车受到惯性力的作用 |
2014年2月15日，在索契冬奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国选手周洋夺得冠军，成功卫冕，这也是中国代表团本届冬奥会第三枚金牌。如图所示是周洋比赛时的情景，下列说法中不正确的是（ ）
| A．周洋到达终点后，还继续向前滑行是由于惯性 |
| B．周洋滑行时用力蹬地，会加速前进，说明力的作用是相互的 |
| C．周洋穿紧身衣是为了减小空气阻力 |
| D．周洋沿着弧形赛道匀速滑行的过程中，所受到的力始终是平衡力 |
如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 ，小车前进的距离就越 ．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因．
（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法．想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．实验名称 ．
对下列图中物理知识的描述，正确的是（ ）
| A．甲图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低 |
| B．英国物理学家法拉第根据乙图的原理制成了发电机 |
| C．丙图中秋千摆动的幅度越来越小，惯性也越来越小 |
| D．飞机沿水平方向匀速飞行．同时向地面投放物资，飞机动能和重力势能均不变 |
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中．
| 接触面 |
毛巾 |
棉布 |
木板 |
| 阻力的大小 |
大 |
较大 |
小 |
| 小车运动的距离s/cm |
18.30 |
26.83 |
|
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为 cm．
（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时 。
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 ．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是 （选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。这一结论是用 的方法得出的。
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学）
中国的高铁技术在世界上处于领先地位，乌鲁木齐将开通到北京的高速列车．
（1）高速运行的列车必须关紧门窗．此时车窗玻璃受到空气对它的压力差指向 （选填“车外”或“车内”．当列车在平直的铁轨上匀速运动时，车厢中的一乘客相对于车厢竖直向上跳起．他 （选填“能”或“不能”）落在车厢的起跳点．
（2）某火车票上标有发车时间为晚上20；40．到达目的地时间为第二日凌晨5：25的字样．从出发点到目的地的时间是 h．某高速列车以300km/h的速度在水平铁轨上匀速行驶中，突遇紧急情况立即刹车，刹车后列车以120km/h的平均速度运行4km后停止．列车停止2min后又以120km/h的平均速度行驶4km后恢复到原来的速度．则由于紧急情况的发生所耽误的时间为 s．
（3）一节高度为H，重为G的车厢停在水平铁轨上，铁轨宽度为L，若垂直吹向车厢侧面的水平风力可等效作用在车厢的中部，则风力至少为 才能把车厢吹倒．（车厢看做长方体，其重心在几何中心上）
（4）磁悬浮列车也是一种高速列车，它的核心部分是电磁铁．电磁铁是利用电流的 效应制成的．列车能够悬浮利用了磁极间相互 （选填“吸引”或“排斥”）的原理．
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