遵义市校园足球联赛的开展,极大地丰富了校园文化生活,赛事中,关于力与运动的说法正确的是( )
A.足球在草坪上静止不动时,受到重力、支持力和摩擦力的作用
B.前锋队员将飞来的足球顶向球门,说明力能改变物体的运动状态
C.踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用
D.静止在地面上的守门员对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
游泳运动员在游泳过程中,下列说法不正确的是( )
A.力改变了运动员的运动状态
B.运动员与水之间的作用是相互的
C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
小明参加了今年的长沙市体育中考,下列说法不正确的是( )
A.引体向上时,静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力
B.小明长跑时冲过终点不能立即停下来,是因为受到惯性的作用
C.垫排球时,排球向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态
D.垫排球时,小明感到手疼痛,说明力的作用是相互的
对图中四个物理情景的描述正确的是( )
A.图甲,手拉弹簧弹簧伸长,说明力可以改变物体的形状
B.图乙,茶壶中茶水静止时,壶身中的液面高于壶嘴中的液面
C.图丙,使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡必须接触到容器底
D.图丁,对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢,说明气体流速大的位置压强大
以下关于力的描述不正确的是( )
A.力是物体运动的原因
B.力能改变物体的运动状态
C.力能使物体发生形变
D.力的作用效果与力的三要素有关
下列关于运动和力的说法中,正确的是( )
A.扣排球时使球的运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态
B.骑自行车上坡时用力蹬几下,是为了增大惯性
C.静止在桌面上的茶杯,受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
D.在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是( )
A. |
短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了 |
B. |
皮划艇运动员用力向后划水,皮划艇向前运动,利用了物体间力的作用是相互的原理 |
C. |
射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变 |
D. |
足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生了改变 |
如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上。用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是( )
A. |
明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡 |
B. |
明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态 |
C. |
明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性 |
D. |
明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力 |
自由式滑雪世界杯男子U型池总决赛于2016年3月11日在法国蒂涅举行,参赛选手手持雪杖。脚蹬滑雪板在U型池内来回滑动,翻飞(如图),下列有关分析正确的是( )
A. |
选手借助雪仗加速利用了力可以改变物体的运动状态 |
B. |
选手脚蹬滑雪板是为了减小其对池面的压力 |
C. |
选手飞离U型池后能向上运动是由于受到了向上的力 |
D. |
选手飞离U型池后向上运动时势能转化为动能 |
2017年4月,“天舟一号”飞船由运载火箭发射升空。如图是火箭加速升空时的情景,下列说
法正确的是
A.火箭升空利用力可以改变物体的运动状态
B.火箭升空时,所受重力和推力是一对平衡力
C.火箭上升过程中,动能全部转化为重力势能
D.火箭用液态氢作燃料,是由于氢的热值较大
关于运动和力的关系,下列说法正确的是
A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
B.小张沿水平方向用力推课桌没推动,则他的推力小于课桌受到的摩擦力
C.茶杯静止在水平桌面上,茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D.乒乓球运动员用球拍击球,球拍的作用力只能改变球的运动状态
上体育课时,涵涵同学看到操场上的物理现象,其中解释不正确的是
A.地面上滚动的足球越滚越慢,是由于足球的惯性越来越小
B.跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的
C.球拍击打羽毛球,改变羽毛球的运动方向,说明力能改变物体的运动状态
D.穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦
“移动式划船机”在某市青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性,如图所示是现场演示。下列分析正确的是
A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦力
B.操作划船运动时,划船机运动速度越大,其惯性越大
C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
D.用脚调整踩踏板的方向,能让划船机转向,是由于可以改变物体的运动状态
“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A.足球在空中沿弧线飞行B.足球在草地上越滚越慢
C.被踩在脚下的足球变扁D.守门员抱住飞来的足球