某物体做匀速直线运动，由速度公式
可知，物体的（ ）
| A．速度大小恒定不变 | B．速度与路程成正比 |
| C．速度与时间成反比 | D．以上说法都对 |
李军的家距学校600 m远，某天他上学时，以1 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是( )
| A．1.2 m/s | B．1.25 m/s | C．2 m/s | D．2.5 m/s |
下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）
| A．一个正常成年人的鞋子的长度约为23 cm |
| B．教室里的一盏LED节能灯管1 h消耗的电能接近1kw·h |
| C．北碚区的环城车在城市中运行速度大约是30 m/s |
| D．缙云山狮子峰顶的大气压大约是1.2×105 Pa |
甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）
| A．甲的s-t图一定为图线a |
| B．甲的s-t图可能为图线b |
| C．乙的s-t图一定为图线c |
| D．乙的s-t图可能为图线a |
心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上（如图1所示）。这样医生就可得到被检者的心电图，医生再通过心电图了解被检者心跳情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔（即每次心跳的时间间隔），便可计算出1min内心脏跳动的次数，也就是心率。同一台心电图仪正常工作时测得甲、乙的心电图分别如图2所示（同一台心电图仪输出坐标纸的走纸速度不变），若医生测量时记下甲的心率为60次/min，则可知乙的心率和坐标纸的走纸速度分别为（ ）
| A．48次/min，25mm/s | B．48次/min，36mm/s |
| C．75次/min，45mm/s | D．75次/min，25mm/s |
甲、乙两小车在平直轨道上从同一点出发向东做匀速直线运动，它们运动的s-t图象如图所示。由图象可知（ ）
| A．甲车的速度小于乙车的速度 |
| B．以甲车为参照物，乙车向东运动 |
| C．通过10米的距离，甲车比乙车少用8秒 |
| D．经过6秒，两车相距20米 |
美英联军在伊拉克遭不明身份的武装分子袭击。一匀速行驶的列车上有一节宽2.4m的车厢，一颗子弹正好垂直打穿这节车厢，如果这节车厢上的弹孔前后错位6cm，列车当时的速度是54km/h，则子弹在车厢内的速度为( )
| A．500m/s | B．600m/s | C．700m/s | D．800m/s |
对于一个正在做匀速直线运动的物体，关于v=s/t，下列说法正确的是( )
| A．物体通过的路程越长,物体的速度就越大 |
| B．物体运动所用的时间越长,物体的速度就越小 |
| C．该物体的速度与路程成正比,与时间成反比 |
| D．该物体的速度不随路程和时间的改变而改变 |
下列几种估测最符合实际情况的是 ( )
| A．人步行的速度约为5m/s | B．全新的2B铅笔长约18cm |
| C．人体感觉最舒适的温度约为37oC | D．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s |
课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是( ) 
| A．两人都做匀速直线运动 |
| B．人都不是做匀速直线运动 |
| C．2s内，小明跑得较快 |
| D．全程中，两人跑步的平均速度相同 |
若喷气式客机以1080km／h的速度飞行，特快列车用30m／s的速度行驶，则喷气式客机的速度是特快列车速度的 （ ）
| A．60倍 | B．10倍 | C．36倍 | D．6倍 |
甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s--t图像分别如图（
）、（
）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为V甲 ,V乙 ， P、Q间的距离为s，则（ ） 
| A．V甲＞V乙，s=16m |
| B．V甲＞V乙，s=8m |
| C．V甲＜V乙，s=16m |
| D．V甲＜V乙，s=8m |
图甲是某物体运动的s-t图像，则图乙中能与之相对应的v-t图像是
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