下列有关误差的说法中,正确的是
A. |
多次测量取平均值可以消除误差 |
B. |
误差是不遵守仪器的使用规则产生的 |
C. |
只要认真测量,就可以避免误差 |
D. |
选用精密仪器测量可以减小误差 |
下列说法错误的是
A. |
并联电路的干路电流等于各支路电流之和 |
B. |
使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 |
C. |
用安培定则可判断通电螺线管的极性 |
D. |
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下列说法正确的是
A.使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点
B.使用天平测量物体的质量,被测物体应放在左盘,砝码放在右盘
C.弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小
D.多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法
下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次,目的是为了减小误差的是
A.探究杠杆的平衡条件
B.伏安法测电阻
C.探究光的反射规律
D.探究浮力大小与哪些因素有关
下列实验均涉及到多次测量,其中多次测量数据取平均值以减小误差的是
A.探究串联电路的电流规律时,要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B.探究光的反射规律实验时,多次改变入射角的大小
C.用刻度尺测量物理课本的长度时,进行多次测量
D.探究重力与质量的关系时,多次改变物体的质量
以下测量中,三次测量求平均值,不能减小误差的是
A.用刻度尺三次测量同一本书的长度
B.用天平三次测量同一块橡皮的质量
C.用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积
D.用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温
在物理实验中,对物理量有时要进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律,下列是为了减少实验误差的是
A.在“测量定值电阻的阻值”时,测量多组对应的电压和电流值
B.在“测量小灯泡的电功率”时,测量多组对应的电压和电流值
C.在“探究某种物质的质量与体积关系”时,测量多组对应的质量和体积
D.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时,测量多组对应的电流和电压值
在做物理实验时,经常需要进行反复多次试验,其中有些为了减小误差,有些是为了寻找普通规律。例如5个物理实验
①“用刻度尺测量长度”时,多次测量
②“探究液体内部的压强”时,多次改变液体密度、液体深度
③“探究串、并联电路中各处电流的关系”时,换用不同规格的小灯泡,多次测量
④“用伏安法测电阻”时,多次测量定值电阻两端的电压和通过电阻的电流值
⑤“探究平面镜成像特点”时多次测量物距、像距以及物和像大小
上述实验中是为了寻找普遍规律的是
A.只有①②③B.只有①④C.只有②③⑤D.只有②④⑤
下列说法错误的是( )
A. |
多次认真测量一定能避免出现误差 |
B. |
物体受到的重力与它的质量成正比 |
C. |
拦河坝设计成下宽上窄是因为坝底受到水的压强大 |
D. |
用刻度尺测长度,记录测量结果时必须在数值后面注明单位 |
关于误差,下列说法错误的是( )
A.测量值和真实值之间的差异叫误差 |
B.误差和错误一样,都是可以避免的 |
C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小 |
D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差 |
【2015年安徽省初中毕业学业考试物理试题】小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为
A.2.36cm | B.2.357cm |
C.2.35cm | D.2.4cm |
下列关于误差的说法中,正确的是( )
A.认真细致地测量就可以避免误差 |
B.误差是由于测量时不遵守操作规程引起的 |
C.误差就是实验中出现的错误 |
D.选用精密仪器,改进实验方法就可以减小误差 |
关于误差,下列说法错误的是( )
A.测量值和真实值之间的差异叫误差 |
B.误差和错误一样,都是可以避免的 |
C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小 |
D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差 |
下列关于误差的说法中正确的是 ( )
A.测量时出现误差,则说明一定是出了差错 |
B.在测量时,多测量几次,取平均值可以减小误差 |
C.误差是难以避免的,所以减小误差是不可能的 |
D.改进实验方法和采用精密的测量工具可以消除误差 |