初中物理

如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向          (选填“相同”或“相反”),并通过调整            
来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是              。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片          (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                              
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是:    
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是                           

A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【四川省德阳市2015年中考物理试题】“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面上运动的距离(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题:

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是____。
(2)三次实验中,小车在__________表面上停止得最慢,是因为在该表面受到的阻力最______。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做__________运动。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明和小莲为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,小莲设计了如图所示的三次实验。
(1)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,               ,滑动摩擦力越大。
(2)在丙图中,当物体A匀速运动时,弹簧测力计示数F3为1.8 N,若弹簧测力计示数增大到2.2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为      N。
(3)小明仔细观察了小莲的实验过程,发现除实验次数少之外,还存在着不足,请你帮小明写出其中一条:                                   。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基础问答、作图和计算

(1)射箭运动员用力拉满弓,从能量转化的角度分析,这是为了让弓具有更大的         ,可以更多地转化为箭的            ,将箭射得更远。

(2)如图,物体 A B 在力 F 作用下,以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。请画出物体 B 在水平方向上的受力示意图。

(3)我国“蛟龙号”载人潜水器下潜至 7 km 深的海水中,若海水的密度取 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 ,潜水器受到水的压强大小约是  

来源:2019年山东省青岛市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-21
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。(每空2分,共12分)
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向       ,并通过调整          来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是       (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力。
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:       (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡 。
(3)利用弹簧测力计代替图中的钩码进行探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是                         (答出一条即可).
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图9乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是(   )。

A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【福建省龙岩市2015年中考物理试题】在探究二力平衡条件的实验中:

(1)如图1所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整      来改变拉力的大小。当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否               
(2)如图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是      
(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩檫比滑动摩擦    

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等,研究“斜面上运动的物体,运动路程和通过这段路程所用时间的关系”,如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为0的位置在上方,并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能,并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。

(1)视频显示,小车从0刻度处运动到 0 . 20 m 刻度处,用时 1 s ,该过程小车的平均速度是   m / s

(2)通过视频查找出小车5次的位置,小车从开始运动到各个位置的路程 s 和对应时间 t 如下表所示,表中第三行数据作为对应时间的平方。

s / m

0

0.05

0.20

0.45

0.80

t / s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

t 2 / s 2

0

0.25

1.00

2.25

4.00

①根据表中数据,在坐标纸上做出小车运动的 s t 2 图象。

②经分析可得,小车在斜面上从静止开始运动时,小车运动的路程 s 与时间的平方 t 2 的关系式是  

来源:2017年山东省潍坊市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件,具体操作如下:

(1)如图甲所示,用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮 A B C 分别钉在木板上,木板竖直挂起待用,用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过,并在紧靠塑料块的两侧各打一线结,使塑料块与细线固定在一起,且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动,实验表明,作用在同一个物体上的两个力,方向相反,但   不相等,则这两个力不平衡。

(2)按住塑料块,把跨过 B 轮的细线移到 C 轮上,在两线端挂上相同质量的钩码,松手后塑料块由静止开始转动,如图乙所示。按住塑料块,把跨过 C 轮的细线移到 B 轮上,把塑料块转过 90 ° ,松手后塑料块由静止开始转动,如图丙所示。由此表明,作用在同一物体上的两个力,如果仅仅大小相等,方向成某一角度或方向相反但   ,这两个力不平衡。

(3)在探究同一问题时,另一同学将木块放在水平桌面上,设计了如图丁所示的实验,同学们认为小华的实验优于此实验,其主要原因是   

A.

A . 塑料块容易扭转

B.

B . 塑料块是比较容易获取的材料

C.

C . 减少了摩擦力对实验结果的影响

来源:2021年湖南省衡阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请读出所列各仪表的读数:图1中电阻箱接线柱间的电阻值是        Ω;用细线拴一金属块放入盛有20mL水的量筒中,液面位置如图2所示,则金属块的体积为        cm3;图3中被测物体的长度是        cm;用天平测量一金属块的质量,天平平衡时所用砝码及游码如图4所示,则金属块的质量为        g。

来源:2021年广西贵港市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)此实验是根据         原理测出摩擦力大小的。

2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力        (选填“变大”、“变小”或“不变”;木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为 3 N ,他认为这时摩擦力的大小为 3 N ,他操作中的错误是          

(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是           

(4)在图甲、图乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现           (选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时,压力作用效果与       有关。

来源:2019年内蒙古通辽市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一次物理兴趣小组活动中,某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验,如图所示。

(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的  高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的  

(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表:

接触面材料

小车受摩擦力情况

小车在水平面运动的距离 s / cm

毛巾

20.2

棉布

较大

40.0

木板

90.1

分析表中内容,得到的实验结论是:在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越  ;进一步推理出的结论是:运动的小车不受阻力作用时,将  。早在300多年前,意大利物理学家  就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究  (填写实验名称即可)。

(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和  法。

(4)实验中若再添加一小木块,就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的  由静止自由滑下,去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。

来源:2020年云南省中考物理试卷
  • 更新:2021-06-27
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示,甲、乙两图是同一辆玩具小车两次不同运动的频闪照片,频闪灯的闪光时间间隔为 1 s ,图中数字的单位为 cm 。根据照片记录的小车位置,回答下列问题:

(1)甲图中小车做  直线运动,乙图中小车做  直线运动(选填“加速”、“匀速”或“减速” )

(2)甲图中小车的平均速度是   m / s ,乙图中小车前 2 s 内的平均速度是   m / s

(3)物体的运动情况常常可以用图象来描述,图丙中能反映甲图小车运动情况的是  (选填“ A ”或“ B )

来源:2017年四川省资阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-24
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于深海的探究,对一个国家的国防和经济建设都有很重要的意义,我国在这一领域的研究也处于世界领先水平。如图是我们自行研制的水下智能潜航器,其外形与潜艇相似,相关参数为:体积 2 m 3 、质量 1500 kg ,最大下潜深度 5000 m ,最大下潜速度 10 km / h (不考虑海水密度变化,密度 ρ 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 g 10 N / kg ) 。求:

(1)某次执行任务,当潜航器下潜到最大深度时所受的海水压强。

(2)潜航器以最大下潜速度匀速竖直下潜至最大深度所用的时间。

(3)潜航器任务完成后,变为自重时静止漂浮在海面上,此时露出海面体积。

来源:2019年西藏中考物理试卷
  • 更新:2021-06-11
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为研究匀速直线运动的实验装置,一个半径为2cm的球由于磁铁的吸引静止在盛水的玻璃管底,水深1m。移除磁铁后,球在玻璃管中上升,图乙为球在露出水面前运动速度与时间的关系图象,其中v0=0.05m/s,水的密度为1.0×103kg/m3,求:

(1)移除磁铁前,玻璃管底受到水的压强;

(2)球在玻璃管上升过程中前4s的平均速度;

(3)已知球上升时受到水的阻力与其速度的关系为f=kv,球的体积用V,水的密度用ρ0表示,请推导球的密度表达式(用字母表示)

来源:2016年湖北省黄冈市中考物理试卷
  • 更新:2021-02-25
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向          (选填“相同”或“相反”),并通过调整            来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是             。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片          (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                             
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是:                                       

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是                            

A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理运动和力实验题