（二模）日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动．下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（ ）
| A．脉搏约为70次/min | B．体重约为450N |
| C．正常体温约为37℃ | D．步行速度约为10km/h |
（一模）下列对时间和温度的估测，其中最接近实际的是（ ）
| A．初中女生800m跑的时间约为1.5min |
| B．人的正常体温约为40℃ |
| C．同学从一楼走上五楼的时间约为6s |
| D．冬天有暖气的教室内温度约为20℃ |
（模拟）下列数据中最接近生活实际的是（ ）
| A．学校门前路段汽车限速70km/h |
| B．上自习课时，同学们脉搏跳动的平均时间间隔为为0.3秒 |
| C．手机正常通话时的电流约为5A |
| D．洗热水澡时的水温约42℃ |
下列数据中，最接近生活实际的是
| A．初中生的质量大约是50kg |
| B．成年人的正常体温是39℃ |
| C．成年人步行的速度约是4m/s |
| D．家用电热壶工作时的功率约为25W |
公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是
| A．公交车上使用的IC收费卡一一利用了超声波原理 |
| B．转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”一一防止由于惯性对人体造成伤害 |
| C．方向盘上裹着的皮套一一用来减小摩擦 |
| D．公共汽车在后门上安装的摄像头一一利用凸透镜成倒立放大的实像 |
小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如下图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图像．下列说法正确的是（ ）
| A．两次木块受到的拉力相等 |
| B．两次木块的动能一样多 |
| C．木块第一次受到的摩擦力较大 |
| D．两次拉力对木块做的功一样多 |
对一名中学生来讲，下列说法中正确的是（ ）
| A．他正常步行速度约为5km/h |
| B．他正常情况下的心跳频率约为75Hz |
| C．他的正常体温约为25℃ |
| D．他通常能承受的最大安全电压为220V |
如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
| A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 |
| B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 |
| C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 |
| D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 |
建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（ ）
| A．砖对绳的拉力 |
| B．绳对砖的拉力 |
| C．重锤对绳的拉力 |
| D．绳对重锤的拉力 |
“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”．汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是（ ）
| A．汽车的速度越大，惯性越小 |
| B．汽车的速度越大，惯性越大 |
| C．汽车的质量越大，惯性越小 |
| D．汽车的质量越大，惯性越大 |
如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
| A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 |
| B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
| C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
| D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是
| A．F2的大小一定是70N |
| B．F2的大小一定是10N |
| C．F2的方向一定向右 |
| D．F2的方向可能向左也可能向右 |
一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是：
| A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
| B．书受到的重力和桌面对书的支持力 |
| C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力 |
| D．书受到的重力和书对桌面的压力 |
如图所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是：
| A．物体所受拉力和重力是一对平衡力 |
| B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 |
| C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 |
| D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 |
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