(二模)日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动.下面是小胜同学对自己相关物理量的估测,其中明显不合理的是( )
如图所示,在下面的四个情景中,属于光的直线传播的是()
太阳光通过树叶间的空隙照射在地面上形成圆形光斑,这是因为光的()
对于下列事例的描述正确的是()
下列图片中的物理现象与所对应的物理知识相符的是()
下列现象不可以用光沿直线传播解释的是()