下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
| A．多次测量取平均值可以减小误差 | B．误差就是测量中产生的错误 |
| C．只要认真测量，就可以避免误差 | D．选用精密的测量仪器可以消除误差 |
教室门框的高度最接近于（ ）
| A．1 m | B．2 m | C．5 m | D．8 m |
用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
| A．测量时，刻度尺不能歪斜 |
| B．测量时必须从刻度尺的左端量起 |
| C．读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 |
| D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位 |
物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( )
| A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬” |
| B．汽车的尾部标有“保持车距” |
| C．商场走廊过道标有“小心碰头” |
| D．景区水池边立有“水深危险” |
自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是
| A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 |
| B．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 |
| C．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 |
| D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦 |
下列数据中最接近生活实际的是
| A．人的正常体温是37℃ |
| B．人正常步行的平均速度是10m/s |
| C．新的2B铅笔的长度为30mm |
| D．电视机的正常工作电压为380V |
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，比较符合实际情况的是
| A．人正常步行时的速度大约为4km/h |
| B．家用冰箱冷冻室内的温度大约为0℃ |
| C．30W普通照明灯工作电流约130mA |
| D．把2个鸡蛋举高lm，做功大约为1J |
日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。以下属于利用惯性“有利”的一面是
| A．赛车在转弯时滑出赛道 |
| B．高速路上汽车限速行驶 |
| C．跳远运动员跳远时助跑 |
| D．人踩到西瓜皮上会滑倒 |
将文具盒静放在水平桌面上，下列说法中正确的是
| A．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 |
| B．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 |
| C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性 |
| D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力 |
小明坐在船上，下列说法正确的是
A. 船前进时，小明相对于船是运动的
B. B.停止划桨时船会立即停止
C.用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的
D.小明对船的压力和船对小明的支持力是一对平衡力
下列有关数据符合事实的是（ ）
| A．洗澡时舒适的水温为80℃ |
| B．纯水的密度为1.0×103kg/m3 |
| C．普通中学生的鞋长约为50cm |
| D．光在真空中的传播速度为340m/s |
小明打扫教室卫生时联想到一些物理知识，其中不正确的是
| A．用力将课桌搬动一段距离，力对课桌没有做功 |
| B．用较大的力擦玻璃上的污垢，可以增大摩擦力 |
| C．泼水时盆留在手中，水由于惯性“飞”了出去 |
| D．电风扇叶片表面有很多灰尘，是因叶片带电而吸引轻小物体 |
如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员
| A．起跳上升过程中，重力势能转化为动能 |
| B．匀速滑行时，所受重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力 |
| C．由于惯性，越过杆后仍将落在滑板上 |
| D．以滑板为参照物，运动员始终是静止的 |
下列事例中利用惯性的是
| A．汽车的司机和前排乘客要系安全带 | B．跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 |
| C．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 | D．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 |
物体位置的变化叫位移，可以画一个从起点到终点的有向线段来表示它，线段的长度表示位移的大小。如图，一个跳水运动员从离水面10m高的跳台上跳起0.8米后，再落入水中，则她从起跳到入水时，通过的位移是（ ）
| A．11.6m | B．10.8m | C．10m | D．9.2m |
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