初中物理运动和力试题

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图(a)、(b)所示。
(1)观察图(a)可知，甲车在作____直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为____s。
(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为____________m。
(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度________乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

“十·一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。

（1）如图1所示量筒的分度值是        ；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如图2所示，在使用前必须进行的调节是：首先将                     ，接着调节                          ．
(3)图3是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是__________cm。

一支探险队为了测量海水的深度，从海面发出一束超声波，经过6s后，收到从海底反射回来的信息。求此处海水的深度(在海水中声速取1500m／s)。

夏季雷雨时，经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后4s才听到雷声，那么闪电发生处离听到雷声者的距离约是多少米?(在空气中声速取340m／s)

回顾探究和实验：
（1）在做“用天平和量筒测定固体密 度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，则石块的密度
为        kg／m³。
（2）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
① 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动；
根据             条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
② 将下图中       实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。


（3）右图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，发现表面越光滑，小球速度减小得越          。进一步推理得出，运动的物体在              时，将永远做匀速直线运动。

从下列图像得到的信息中，其中正确的是

A．甲图说明物体所受的重力跟它的质量成反比

B．乙图说明M物体1s通过的路程等于N物体10s通过的路程。

C．丙图说明a、b、c三种物质的密度ρa、ρb、ρc之间的关系是ρa > ρb > ρc

D．丁图反映了小铁球在水中的下落过程时所受水的压强与深度的关系

阅读下列材料，按要求回答问题。
小轮车
2011年5月20日，亚洲小轮车锦标赛在江苏开赛。
小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。
本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点。比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。车手们的精彩表现给市民带来了速度、力量与美的享受。
（1）小轮车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的     ，小轮车的车身可以承受从几米高的地方快速落下的冲力又能轻松的完成点地跳、跨越坡道等花式动作，所以车身一般采用密度小、     大的合金材料制成。
(2)运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的       ，到达坡道最高点时自行车仍要继续向前运动，这是因为自行车具有     
（3）运动员骑车离地飞跃到最高空时，受力     （选填“平衡”或“不平衡”）。

指出下列自然现象或俗语中包含的物理知识：
（1）两滴水靠在一起会自动结合成一滴水       ▲        
（2）孤掌难鸣      ▲      
（3）被100℃的水蒸气烫伤往往比同等温度的水烫伤更严重       ▲        

出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?

体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如（图）表所示，则获得第一名的是        同学，比较方法是                                            。

参赛者	甲	乙	丙
成绩(s)	14.2	13.7	13.9

如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F₁ =              N。
（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F₂         F₁（选填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小         （选填“相等”或“不相等”）。

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮， 
并挂上钩码。  

（1）该装置中，滑轮的作用是                       ； 
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片
         (选填“能”或“不能”)平衡。
（3）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，
纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力
平衡时，两个力必须满足哪个条件？                       。

如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是                             （　　）     

A．木块没有受到小车的摩擦力

B．木块运动速度越大，惯性也越大

C．以小车为参照物，木块是运动的

D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（   ）    

A．吊灯对悬绳的拉力	B．悬绳对吊灯的拉力
C．天花板对悬绳的拉力	D．悬绳对天花板的拉力