小明为了探究空气冷却时有什么现象发生，准备把冰棒放在茶杯中进行观察。于是，从冰箱的冷冻室中拿出一根冰棒。小明发现硬邦邦的冰棒上附着“白花花”的“粉”；剥去包装纸，看到冰棒在向下冒“白气”，他把这根冰棒放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”。你能就上述三个现象的成因做出解释吗？
（1）“白花花的粉’的成因是
（2）“白气”的成因是
（3）“冒汗”的成因是
二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水。
（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图 是水沸腾前的现象。
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度 。若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但 立即停止，这现象说明了液体沸腾要 热。
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是 ，会使读数偏小的是 。
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第 分钟记错了。
| 加热时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
… |
| 水的温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
100 |
102 |
100 |
102 |
102 |
… |
（5）由上表可知，当时的大气压 标准大气压。（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图7（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的。试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是_______________。（一个即可）
“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语。通过学习有关物理知识，两同学对此发生了分歧：甲同学认为，打遮阳伞与在大树底下一样凉爽，因为都没有受到阳光的直射，起到了遮阳的效果；而乙同学却认为，大树底下比遮阳伞下要凉爽，这是人们的经验。
（1）你支持谁的观点？支持的理由是什么？
（2）请你帮助他们设计一个简明实验，来解决他们之间的争辩。（要求写出实验器材和实验方法）
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验。图是他们所做实验部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）观察下图，回答下列问题：
（1）这三组实验中，研究方法正确的是____________组（填组别字母）
（2）研究方法正确的小组是依据 物理知识来设计实验的。
夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝．不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠．
(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化： ．
(2)请简单解释这个现象形成的原因。
(3)下面事例与(1)中属同种现象的有哪些 ．(填字母代号)
| A．加在饮料中的冰块化成水 |
| B．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气” |
| C．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 |
| D．夏天的清晨，河面上会出现雾气 |
小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
(1)图乙中，温度计的示数为________℃.
(2)图丙中，________段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能________
(选填“增加”“减少”或“不变”)；
(3)比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是________________．
(4)由图丁可知，水的沸点是________℃，由此可判断出当时水面上方的气压________(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压．
假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收淡水。则：
（1）阳光照射使池内海水加快__________，形成水蒸气；
（2）水蒸气在塑料膜上________，形成小水滴；
（3） 塑料膜下表面结成的水滴受___________作用滑到最
低处后滴入水桶中，得到淡水。
三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 甲的温度 |
35.0 |
40.0 |
45.0 |
49.5 |
54.0 |
58.3 |
62.5 |
66.6 |
| 乙的温度 |
-3 |
-1.5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1.6 |
2.4 |
| 丙的温度 |
97.0 |
97.5 |
98.0 |
98.0 |
98.0 |
98.0 |
98.0 |
98.0 |
(1)在三个探究实验中，除秒表和铁架台外，都用到了的实验器材还有___ ___。
(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是（ ）
A．甲是冰，乙是烛蜡，丙是水 C．甲是烛蜡，乙是冰，丙是水
B．甲乙都是晶体 D．甲乙都是非晶体
(3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法不正确的是（ ）
A．甲温度升高，不断吸收热量 B．乙温度不变，但还在吸热
C．丙温度不变，所以不在吸热 D．乙的固态不断减少，液态增多
“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语.通过物理学科的有关知识的学习，两同学发生了分歧：甲同学认为，打遮阳伞与在大树底下一样凉爽，因为都没有受到阳光的直射，起到了遮阳的效果；而乙同学却认为，遮阳伞下比大树底下炎热，这是人们的经验.
（1）你支持谁的观点？支持的理由是什么？
（2）请你帮助他们设计一个实验，来解决他们之间的争辩.（要求写出实验器材和实验方法）
如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时
的变化规律；
(2)见图，温度计所示的温度是 ℃；
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
| 时间(min) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 温度（℃） |
85 |
87 |
89 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
88 |
98 |
从表格数据可以看出，第 分钟时有错误，应该是 ℃。此时水的
沸点是 ℃，水在沸腾的过程中温度 .
(4)参见图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是 图， 沸腾时是 图。
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？
请说出它的物态变化名称__________________。
某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：
| 温度／℃ |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
| h／cm |
30．0 |
24．9 |
19．7 |
14．6 |
9．4 |
4．2 |
(1)此温度计的测温原理是___▲___．这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的___▲______．
(2)用此温度计___▲___(能／不能)测29℃及其以上的温度．
(3)利用此温度计存在的不足之处是_____▲_____．
(1)在用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从烧瓶中喷出，在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的蒸气发生了__▲_现象，“白汽”产生时会_▲__热（填“吸”或“放”）.
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_▲_，玻璃片的温度将_▲_(填“升高”、“不变”或“降低”)。
某同学用温度计测量液体温度的实验步骤：
| A．估计被测物液体的温度； |
| B．取出温度计； |
| C．观察温度计的量程及分度值；选择适当的温度计； |
| D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触； |
E．读出温度计的示数，并记录。
则实验步骤正确的顺序应是 ▲ 。
(8分)2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难，小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、
淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，
在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每
隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管
中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到
了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他
选择一种最佳的方法．你选择的方法是_______ (A
／B／C)．（当时的室温大约是10℃）
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析】根据曲线图可知：
(1)利用盐水制成的冰_ ___（是／不是）晶体．
(2)淡盐水冰的熔点是__ __℃，浓盐水冰的熔
点是_______℃．
【归纳】根据分析可以得到：
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________（提
高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高
的冰，能在更________（高／低）的温度
熔化．
【拓展】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
(4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________（快／慢）．
(5)小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）________________________．
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