小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
(1)图乙中，温度计的示数为________℃.
(2)图丙中，________段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能________
(选填“增加”“减少”或“不变”)；
(3)比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是________________．
(4)由图丁可知，水的沸点是________℃，由此可判断出当时水面上方的气压________(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压．
美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
（1）合理的操作顺序是（填序号）： 。
（2）由图可知：橡皮泥的质量m = g；橡皮泥的体积V= cm3；橡皮泥的密度ρ= 。
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。
小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度L跟所受拉力F的关系，他实验记录的数据如下表所示。
| 拉力F/N |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
| 伸长的长度L/cm |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5.4 |
5. 6 |
(1)请你定量比较实验数据，把你的结论写在下边： 。
(2)这一结论在实际中的应用是： 。
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 __ ，理由是 __ 。
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应 __，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是 __ 。
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是： __ ；图乙中的实验现象说明 __ ．
| |
A处的电流IA |
B处的电流IB |
C处的电流IC |
| 第一次 |
0.10 |
0.12 |
0.22 |
| 第二次 |
0.20 |
0.24 |
0.44 |
| 第三次 |
0.25 |
0.30 |
0.55 |
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 __ （选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 __ ．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断 搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如下表。
（1）实验中，对于酒精灯的加热方法，较可靠的做法是 __ ．
A．用两只外观规格相同的酒精灯同时加热 B．用同一只酒精灯先后加热
（2）根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图像．
（3）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是 __ ；若使两者升高相同的温度，则 __ 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做 __ ．
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