小明利用弹簧测力计测量石块的密度，（ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg）
（1）用细线讲石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图15所示，石块重 N。
（2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图16所示，石块受到的浮力F浮= N。
（3）石块的体积V= cm3；
（4）石块的密度ρ石块= g/cm3,
（5）【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了下表中的数据。
| 弹簧测力计示数/N |
3.2 |
2.6 |
1.9 |
1.2 |
| 液体的密度/g•cm3 |
0.8 |
1.1[ |
|
1.8 |
（1）将表格补充完整。
（2）分析上表，小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是 。
张华同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
（1） 把天平放在水平工作台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘如图甲所示位置，此时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节．
（2） 用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，零件的体积为 cm3，由此可推算得小金属零件的密度为 kg／m3．
测定石块的密度需要进行如下的实验操作：
①将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；②把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；③把天平放在水平桌面上；④将石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；⑤在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是
| A．①②③④⑤ | B．③②④⑤① | C．⑤①③②④ | D．③②⑤①④ |
小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁平衡，他应将平衡螺母向___________端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块质量是________g.
用量筒测量小石块的体积如图丙所示，石块的体积是________cm3, 小石块的密度是___________kg/m3。 
测量苹果的密度：
（1）方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为 g，若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度 为 g/ cm3．
（2）方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的 体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为ρ水，则苹果密度的表达式为ρ苹果= 。（用所测的物理量来表示）
小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图所示。
（1）请按照图的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：用天平测量空瓶的质量m1；
第二步：用天平测量 的质量m2；
第三步：用天平测量 的质量m3。
（2）他第三次测得的质量如图22中砝码和游码所示，则m3＝_________g。
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度_____g/cm3。
小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（ ）
| A．用天平测量空烧杯的质量 |
| B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量 |
| C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积 |
| D．用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量 |
为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：
（1）将天平、量筒放在 台面上，将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为 g。
（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 cm3;再用天平测出烧杯和剩余液体和总质量为106g.
（3）根据上述实验数据计算出此种液体的密度为 kg/m3 .
小琳同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是 g，烧杯和酱油的总质量是 g．
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是 cm3．
（3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是 kg/m3．
（4）小方同学设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧
杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量
筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是p＝
．按该实验方案测出酱油的密度 ．（选填“偏大”或“偏小”）
小羽同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度。做了如下实验。
（1）首先用托盘天平测奖牌的质量。操作如图甲所示，请指出其中的错误：
A. ；
B. ；
C. 。
后来他在老师的辅导下及时纠正错误，正确地测出奖牌质量为65.6g。
（2）接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量，该量筒的分度值是 。测得奖牌体积是 cm3。（3）算出奖牌的密度为 kg/m3。
（4）按照图乙的方法测出来的奖牌的密度比实际密度 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）,原因是： 。
在“测定液体密度的实验”中
（1）调节天平平衡．使用托盘天平时，应将天平放在 上，游码移至标尺左端“0”刻度线处.此时，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡．
（2）用调节好的天平称液体质量．往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，然后把烧杯中一部分液体倒入量筒中，如图（甲）所示.再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡，若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图（乙）所示，则量筒内液体的质量为 g，量筒内液体的体积是 cm3.由上述数据可算出该液体的密度是 kg/m3.
大同的妈妈又一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：
（1）将天平放在 桌面上，调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，则此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节．
（2）调节天平平衡后，将玉镯置于天平 （选填“左”或“右”）盘中，砝码及游码的位置如图乙所示，玉镯的质量是 g．
（3）如图丙，测出玉镯的体积是 cm3．（不计细绳体积）
（4）根据以上测量数据，求得玉镯的密度为 kg/m3．
（5）这种方法测出的玉镯密度偏 ，原因是 ．
惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。
（1）惠玲同学实验过程：
a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平 ，再调节 ，使指针指在分度盘的中线处；
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
e.测得的食用油密度的表达式是：ρ油= 。
（2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
| 烧杯规格 |
500ml |
250ml |
100 ml |
50ml |
| 空杯质量/g |
146 |
100 |
46 |
34.5 |
| 杯和剩余油的质量/g |
151 |
103 |
48.5 |
35.8 |
通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减 g，否则其测得的密度值将会比实际值 （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和 的总质量m；
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
c. 用天平测出烧杯和 的总质量m′。
小星同学进行测定煤油密度的实验．
（1）第一次的方法和步骤是：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V；
③把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总
请用上述物理量写出煤油密度的计算式 ．
这样测出的密度与真实值相比偏 ．
（2）经改进后，小星的方法和步骤完全正确．他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如图乙所示．
根据图中数据，请帮小星把下表填写完整．
小陈按如下实验步骤测量盐水的密度：
（1）用天平称出空烧杯的质量m1；
（2）在空烧杯中倒入适量盐水，称出它们的总质量m2；
（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
（4）盐水密度的表达式ρ盐水＝ 。这样测出的盐水密度值偏 。
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