初中物理物质属性对科技进步的影响实验题

同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.

C．把天平放在水平桌面上．

D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，并记录.

E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
⑴正确的实验操作顺序应该是     (只填字母序号).
⑵在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向     调(选填“左”或“右”)．
⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，请在答题卷指定位置设计一个实验数据记录表格，并将测量结果填入。
由此可知，小矿石的密度ρ=     kg/m³．
⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯（如图丁）.现请你帮她想办法测出小矿石的密度,写出简要的实验步骤并用实验数据写出小矿石的密度表达式.
实验步骤：
 
 
 
表达式：                

用天平和量筒测定矿石的密度.把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示.矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图所示.矿石的体积是_______，密度是_______g/.

福建省南平市市某中学“环保小组”为了监测闽江源头的水质，取江水样品进行密度测定。
如图甲显示的是烧杯中装入适量江水后，置于调好的天平上，天平平衡时的情景；乙图显示的是将烧杯中部分江水倒入量筒后的情景，请根据图中情景帮小凯将下表填写完整。

烧杯和江水的总质量m总/g	烧杯和剩余江水的质量m1/g	倒出江水的质量m2/g	倒出江水的体积V/cm^3	江水的密度 ρ/g·cm^-3
		61.2

在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
 
(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向 ＿＿＿(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是____________________________，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；
(3)用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图所示，则小石块的体积为＿＿＿cm³； (4)该小石块的密度为＿＿＿kg／m³   

实验室有下列器材：

A．天平；

B．砝码；

C．铝块；

D．盐水；E、量筒；F、刻度尺 G、水；H、烧杯；I、三角板。

1．若要测盐水的密度需选用的器材有_______________________（填序号）
2．实验步骤有：a.把天平放在水平台上，并使天平平衡；b.用量筒测出盐水的体积V₁；c.用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m₁；d.用量筒测出铝块的体积V₂；e.用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂；f.用天平测出铝块的质量m₃；g.用量筒测出水的体积V₃。
1）若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）
2）根据步骤，写出盐水密度的式子ρ=_______________。
3）若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）

（1）观察如图4所示量筒，每小格代表的体积是_______，量筒的测量范围是_______。

（2）用天平测小石子的质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置
如图5所示，则小石子的质量为_______ g。
（3）利用量筒测小石子的体积。先在量筒内装一定量的水，如图4所示水面在量筒的A处，水的体积为_______ cm。然后将小石子放入量筒里，水面上升到量筒的B处，则小石子的体积为_______ cm。
（4）算出小石子的密度为_______ g/cm，合_______ kg/ m。
（5）在观察量筒里的水面到达的刻度时，视线要跟___       ____，量筒里的水面是凹形的，观察时要以________________为准.

在“探究物质的密度”的实验中，图12 所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。

请填写下列空格：
(1）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (填字母代号)。
(2)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
(3)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3分)（1）小丽在测出小石块的密度时，做了下面的实验：小丽测量小石块的质量和体积的读数如图所示，请你帮她完成下表。

实验次数	测量对象	质量（g）	体积（cm3）
1	小石块		10

 
（2）图15中物块的长度为：__________；
（3）图16的体温计显示的温度为：__________

小敏在实验室测量金属块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如下图所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向     端调。小敏用调节好的天平测量金属块的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为       g。然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为      cm³。该金属块的密度与下表中          的密度相同。（每空1分）

用天平和量筒测定金属圆柱体的密度。把圆柱体放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示。圆柱体的质量是________g；圆柱体放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示。圆柱体的体积是________cm³，圆柱体密度是________g/cm³。

科学家研制出来的新合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性．现有一块体积较小的不规则合金材料(不溶于水)，请你从实验操作的角度，将测量其密度的过程较为详细地补充完整，提供的实验器材如图所示．
(1)把天平放在水平的工作台面上，将游码移到标尺的最左边，通过调节平衡螺母使天平平衡；
(2)_______________________________________________________________________；
(3)_______________________________________________________________________；
(4)用测得的物理量符号表示该材料的密度=__________．

小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球(直径约l cm)的密度，他使用
的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和足量的水(水的密度为已知
量)，他的实验步骤如下：

A．把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡；

B．用天平测出5个玻璃球的总质量m1；

C．用天平测出空烧杯的质量m2；

D．在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放在溢水口下方，

将已测出质量的5个玻璃球轻轻放人溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯；
E．用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m₃；
F．整理器材，计算玻璃球的密度．
(1)小赵计算玻璃球密度的表达式应该为                              ．
(2)实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么?
答：                                                                ．

灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”．学习了密度知识后，由小陶
等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实验器材有：牛奶、
量筒、天平(带砝码)、烧杯．
【设计实验和进行实验】方案A：(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；
(2)向烧杯中倒人一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为        ；
(3)再将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V₁；(4)计算出牛奶的密度p．
方案B：(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；(2)将烧杯中
的一部分牛奶倒人量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；(3)测出烧杯及剩下牛奶
的总质量m₄；(4)计算出牛奶的密度=          (用m₃、m₄、V₂表示)
【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案       中，牛奶
的           (质量／体积)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏
          (大／小)．

晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是用什么金属制成的．于是她用天平和量筒对


该工艺品的密度进行了测量，得到下面表一中的一些数据．请结合下图将表格填
完整．
通过测量，发现这件工艺品是用表二中金属          制成的，这种金属在日常生活
中应用广泛，例如：                ．这种金属的质量与体积的关系可用图像中的
       直线来表示．图中直线a表示的是表二中金属        的质量与体积的关系．
表二
(注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)

下面是小方和小王设计的“测量食用油密度”的实验方案，请
完善他们的方案，并回答后面的问题：
(1)小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m₂，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V₁；其测得的食用油密度的表达式是：_油=______________．
(2)小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m₃，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m₄，读出量筒内食用油的体积V₂．其测得的食用油密度的表达式是：_油=________．
(3)按_________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)．
(4)下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．

烧杯和食用油的总质量(g)	烧杯和剩余油的总质量(g)	倒出油的质 量(g)	倒出油的体积 (cm^3)	油的密度 (g／cm^3)
34.1		16.8