初中物理物质属性对科技进步的影响实验题

坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的(     )

A．火车车厢	B．铁轨
C．迎面开来的火车	D．车厢里走动的乘务员

小航在实验室测量盐水密度。小航先将适量盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图17甲所示，则烧杯和盐水的总质量为    g。接着小航将烧杯中的一部分盐水倒入空量筒中，如图17乙所示，则倒出的盐水体积为     。接着小航用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为61g，请你根据以上实验数据计算出此盐水的密度为_______。

小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：

黄金类别	24k	22k	18k
密度（×103kg/m3）	19.26	17.65	15.15

（1）小华准备用量筒测出该金币的体积，计算密度，从而鉴别它的黄金类别，实验时小华选用一个能放入该金币的量筒，规格如图7示，你认为通过上述实验能否鉴别该金币的黄金类别？    （能或不能）原因是                                   
（2）如图甲所示，在已经平衡的天平上，王哲将6.8g的蹦蹦球用线吊入烧杯的水中后，只须将游码从最左端移到如图乙所示的位置，天平重新平衡。则该球的体积是       cm3，密度是       kg/m3。思达同学认为，如果用如图丙所示的量筒来测小球的体积，误差会更小些，你同意他的看法吗？请谈谈你的看法                 。（每空1分，共3分）

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。

（1）合理的操作顺序是（填序号）：              。
（2）由图可知：橡皮泥的质量m =           g；橡皮泥的体积V=          cm³；
橡皮泥的密度ρ=            。
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。