小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图11所示，则小石块的质量为 g。
（3）如图12所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为 cm3。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3；
小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。
（1）请在表格第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据。
| 排序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 项目 |
烧杯和盐水的总质量(g) |
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烧杯和所剩盐水的质量(g) |
倒出盐水的质量(g) |
盐水的密度(kg/m3) |
| 数据 |
150 |
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（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）
小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。
(1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3=
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步： ；
第二步： ；
第三步： 。
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：p酱油： 。
在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
(1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马 上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的____________。
(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向____________(选填“左”或 “右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是____________g。
(4)然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为____________
。
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是 
。该小组测算得的密度值 。(选填“偏大”或“偏小”)
小华妈妈从市场买回一桶色拉油，她担心购买 的是地沟油。小华为了消除妈妈的担心，从网上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95 g／cm3之间。于是，小华决定采用测密度的方法鉴定这桶油的品质。小华完成下面的实验：
 |
(1) 先将托盘天平放在水平桌面上，再移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向____________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
(2) 往烧杯中倒入适量色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70 g，然后把烧杯中
一部分色拉油倒人量筒，如图(a)所示，量筒内色拉油的体积是________cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动使天平平衡。若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图(b)所示，则倒入量筒的色拉油的质量为_________g。
(3) 该色拉油的密度为_____g/cm3，可知该色拉油的品质是_____ (填“合格”或“不合格”)的。
红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________．（写出操作方法）
天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为_______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3．
（2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．
小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小刚设计了以下实验步骤：
A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；
E．利用密度公式计算出结果．
根据上述实验过程，回答下列问题．
(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m＝ g，塑料球的体积V＝ cm3，计算出塑料球的密度ρ＝ g/cm3.
(2)实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度．请你写出这个操作步骤 ．
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 ．(用字母表示，水的密度为ρ水)
在 利 用 天 平 和 量 筒 测 量 铜 块 密 度 实 验 ”中 ，所 需 测 量 的 物 理 量 如 图 所 示 ：
（ １）根 据 设 计 好 的 实 验 记 录 表 格 ，请 将 有 关 数 据 填 入 表 内 并 计 算 出 铜 块 的 密 度 。
（ ２）另 一 同 学 用 已 调 好 的 天 平 测 量 物 体 的 质 量 时 ，操 作 情 况 如 图 所 示 ，其 中 错 误 的 是 ① ，② 。
（ ３）如 果 用 带 有 铁 锈 的 砝 码 ，则 使 测 量 密 度 结 果 （选 填 “偏 大 ” 、“偏 小 ” ） 。
下面是甲、乙两位同学设计的“测量食用油密度”的实验方案，请你完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）甲方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1.其测得的食用油密度表达式是 ρ1油= ．
（2）乙方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度表达式是 ρ2油= ．
（3）按实验方案 进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值要 (选填“偏大”、“偏小”)，这是因为 ．
（4）如图所示是按乙方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入下表中．
| 烧杯和食用油的总质量m3/g |
烧杯和剩余油的总质量m4/g |
倒出适量油的质量m5/g |
倒出适量油的体积V2/cm3 |
油的密度 ρ2/g·cm-3 |
| 34.1 |
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福州地下蕴含着丰富的温泉资源，闽清雄江黄楮林露天温泉就是一例。现提供：
A 温泉水样品，B 天平和砝码，C 弹簧测力计，D 量筒，E 烧杯，F 刻度尺，G 小铝块和细线，H 带提手的小桶，I 水。
请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题：
（1）所选用的器材（只需写出器材前字母）：________________________________；
（2）写出主要的实验步骤和所需测量的物理量（用文字和符号表示）：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）(2分)根据ρ=m/V，所测温泉水密度的最终计算式：___________（用所测物理量符号表示）。
晓松在参观一个容积为5×l03m3粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷．于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：
(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧．此时，应将平衡螺母向 调(选填“左“或“右”)，直至天平平衡．
(2)取适量稻谷倒人左盘，在右盘中加减砝码，并 ，使天平重新平衡．所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为 g．将这些稻谷倒人量筒中压实，测出它的体积为40cm3．
(3)稻谷的密度为 g／cm3，这个粮仓大约能装 kg的稻谷．
在测量小石块密度的实验中
（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： ．
（2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为 g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示， 则小石块的密度是 kg／m3．
五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
| A．把托盘天平放在水平桌面上； |
| B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡； |
| C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积 |
| D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积； |
E、将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮组同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是： （余下步骤请用字母序号填出）。
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示。此时应将平衡螺母向
端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是 cm3。
（4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的。
（5）“适量的水”的含义是 。
在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
第一组情况如下：
（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：
① _________________ ；
② ______________ ； 
(2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_______________ ___________________________ ，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有 g；
(3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：
①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_________cm3。
②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
答： 。
（4）他们测得该小石块的密度为 Kg/m3 。
第二组情况如下：
小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：
①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；
②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。
③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2。
④则小石块的体积V＝___ ___cm3。（用他们所测的物理量表示）
从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中F到G的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：
②
③_____ 。
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