小华在实验室测量物质的密度。
(1)把天平放在水平台上,游码放在标尺左端零刻度线处,指针静止时位置如图甲所示,小华向 调节平衡螺母,使横梁平衡。
(2)小华利用天平和量筒测量了果汁的密度,过程如下:
①用天平测出空烧杯的质量为28.2g;
②向烧杯中倒入适量果汁,用天平测出烧杯和果汁的总质量如图乙所示,其质量为 。
③将烧杯中的果汁全部倒入量筒中,测出果汁的体积为30cm3。
④果汁的密度ρ果= kg/m3。
⑤测量出的果汁密度值会 (填“偏大”或“偏小)。
(3)在测量一个弹力球的密度时,由于弹力球无法放进量筒内,小华用溢水杯,借助一个小烧杯和一个空的酸奶盒,利用量筒和水(ρ水已知)测出了弹力球的密度,请将她的实验步骤补充完整。
①如图丙所示,溢水杯中盛满水,空酸奶盒漂浮在水中:
②将弹力球用细线系好放入溢水杯中浸没,空酸奶盒仍漂浮,从溢水杯中溢出了一部分水,如图丁所示,用量筒测出 的体积为V1.测完后将量筒中的水倒净;
③将弹力球取出,放入酸奶盒中共同漂浮,从溢水杯中又溢出了部分水,如图戊所示,用量筒测出 的体积为V2。
④弹力球的密度表达式ρ弹力球= (用V1、V2、ρ水表示)。
小刚学习了“探究物质密度”以后,来到实验室测量糖水的密度。
(1)小刚将天平放在 台上,将游码移到标尺左端的 处,此时,指针在分度盘上的位置如图甲所示,他应将平衡螺母向 端调节,使天平平衡;
(2)将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上,取适量的白糖倒入烧杯中,向右盘加减砝码并调节游码,直至天平平衡,如图乙所示,白糖的质量是 g;
(3)用量筒量出水的体积,如图丙所示,然后将烧杯中的白糖倒入量筒中,待白糖完全溶解后,量筒中液面的位置如图丁所示,糖水的体积是 cm3,配制糖水的密度是 kg/m3。
小明和小亮都很喜欢喝绿茶饮料,学完了密度知识后他们分别用不同的方法测量饮料的密度。
(1)小明的实验操作如下:
①把天平放在水平桌面上,将 拨至标尺左端的零刻度线处,并调节 使天平平衡。
②把饮料倒入烧杯中一部分,用天平测出烧杯和饮料的总质量是 。
③把烧杯中的一部分饮料倒入量筒中,如图甲所示,饮料的体积是 。
④用天平测出烧杯和剩余饮料的质量,如图乙所示,量筒内饮料质量是 ,饮料密度是 。
(2)小亮用量筒、小试管、水、记号笔测出了饮料的密度,请将实验步骤补充完整。
①在量筒中倒入适量的水,将小试管放入量筒中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对的刻度 。
②在试管内倒入适量的水,先用记号笔记录试管内水面的位置,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度 。
③将试管中的水倒尽, ,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对的刻度 。
④饮料密度的表达式: 。(用已知量和测量量符号来表示,已知水的密度为 )
据说某电子秤可测液体体积,小明进行以下两个实验,验证这种说法是否真实。
实验一:实验过程如图,质量为 的水,该秤显示的体积为 .
实验二:质量为 的油,该秤显示的体积也为 。
结合水、油的密度,小明发现该秤可以测出水的体积,不能测出油的体积。
小明猜想:该电子秤不能测出密度不等于水的液体的体积。
利用该电子秤和某种液体 且 未知),设计实验验证小明猜想是否正确(若需要,可补充器材)。
写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据。
小刚同学在做“测量液体密度”的实验中:
(1)经过初中的物理学习他知道天平的实质是 杠杆。
(2)他把天平放在 上,并将游码移至标尺左端的零刻线处,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,他应向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线上。
(3)他向烧杯中倒入适量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量为39.6g;然后将烧杯中的部分液体倒入量筒中(如图乙所示),用天平测出烧杯和剩余液体的质量(如图丙所示)甲。
请你根据以上测量数据填写如下实验记录:
烧杯和液体的 质量(g) |
烧杯和剩余液体的质量(g) |
量筒中液体的 体积(ml) |
液体的密度 (g/cm3) |
39.6 |
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物理实验课上,某小组配制了一杯盐水,利用天平和量筒测量这杯盐水的密度,实验过程如下:
(1)将天平放在水平桌面上,将 调至标尺左端的零刻度线处,并调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。
(2)用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量为 。
(3)将烧杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图甲所示,量筒中盐水的体积为 。
(4)用天平测出烧杯中剩余的盐水和烧杯的总质量如图乙所示,通过计算得出盐水的密度为 。
(5)做完该实验后,组内的同学又想到了一个测量盐水密度的方法。他向老师借来了已知体积为 的金属块,还有细线,借助调平的天平(有砝码)测出了盐水密度。他的实验步骤如下:
①把装有适量盐水的烧杯置于天平托盘中,用细线拴着金属块使其浸没在盐水中(不碰触烧杯底部和侧壁,烧杯中无盐水溢出),用天平测出此时质量为 。
②从天平上取下烧杯,将金属块从烧杯中取出,用天平测出 。
③盐水密度的表达式为 (用字母表示)。
④测出盐水的密度与真实值相比 (填“偏大”、“偏小”或“不变”),其原因是 。
小明和小红利用天平和量筒测量花生油的密度。
(1)图甲是小明调节天平平衡时的情景,请你指出错误之处是 。
(2)纠正错误后,按如下步骤进行实验:
①用天平测得烧杯的质量为50g。
②将适量花生油倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中花生油的体积为 cm3;将量筒中的花生油全部倒入烧杯,用天平测出烧杯和花生油的总质量。天平平衡时,右盘里砝码总质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则烧杯中花生油的质量为 g,花生油的密度为 kg/m3;
③用这种方法测得的花生油的密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)小红按图丁所示方法,也测出了花生油的密度。
①向水槽内注入适量的水,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐插入水中某一位置;
②再向玻璃管内注人适量的花生油,直到薄膜与玻璃管下端管门相平;
③用刻度尺分别测出水面到薄膜的深度h1和油面到薄膜的深度h2,
④花生油的密度表达式ρ花生油= (已知水的密度ρ水)
⑤实验时小红发现将玻璃管逐所插入水中的过程中,模皮膜的凹陷程度逐渐增大,说明液体内部压强随深度增加而 。
学习了密度知识之后,鹏鹏利用天平和量筒测量牛奶的密度。
(1)在量筒中倒入适量的牛奶,如图甲所示,则牛奶的体积为 。
(2)将天平放在水平台上,游码归零后,鹏鹏发现指针静止时的位置如图乙所示,他应将平衡螺母向 调节,直到天平平衡。
(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为 的烧杯中,并用天平测出总质量,如图丙所示,则牛奶的质量为 ,牛奶的密度为
(4)鹏鹏的测量方法,会导致所测牛奶的密度值偏 (填“大”或“小”)
(5)鹏鹏又想知道酸奶的密度。他利用刚测出密度的牛奶(密度用 表示)、两个完全相同的圆柱形玻璃杯、小木块和刻度尺,测出了酸奶的密度。请你将他的实验步骤补充完整并写出酸奶密度的表达式。
①测出 高度为 ;
②在一个圆柱形玻璃杯中倒满牛奶,将小木块放入其中漂浮,待牛奶不再溢出后,将木块取出,测出此时圆柱形玻璃杯中牛奶的高度为 ;
③在另一个圆柱形玻璃杯中倒满酸奶,将小木块放入其中漂浮,待酸奶不再溢出后,将木块取出,测出此时圆柱形玻璃杯中酸奶的高度为 ;
④酸奶的密度表达式 (用字母表示)。
在测盐水密度的实验中:
(1)将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为116g,然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中,如图所示,则量筒中盐水的体积为 cm3。
(2)将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,天平再一次平衡,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
(3)根据上述实验数据计算出此盐水的密度为 kg/m3(结果保留两位小数)。
(4)在完成上述实验后,某同学想测量一个小蜡块的密度(其密度小于水),他手中只有如下器材:一个量筒、一个细钢针、一个小蜡块、适量的水。请你帮助他设计实验,并填写实验步骤,用测量的物理量符号表示结果。
①向量筒中倒入适量的水,记下体积V1;
② ;
③ ;
④ρ蜡块= (水的密度用ρ水表示)。
在某次探究实验中,需要测出实验所用盐水的密度,小玲、小亮分别进行了如下实验:
(1)小玲在使用天平时,先将天平放在水平台上,发现天平的游码未归零,但指针却指在分度盘的中央,他应该先将游码调到 处,再将平衡螺母向 (选填"左"或"右" 调节,天平横梁才能在水平位置平衡。
(2)小玲的实验过程如下:
①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为 ;
②再往烧杯中倒入适量的盐水,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则烧杯与盐水的总质量为 ;
③把烧杯中的盐水倒入量筒中,如图乙所示,盐水的体积为 ,盐水的密度为 ;
④这样测出的盐水密度会 (选填"偏大"或"偏小" 。
(3)小玲在完成了一次测量后,又分别量取不同体积的该种盐水进行多次实验。与小玲在此实验中多次测量目的相同的是 (选填序号);
."伏安法"测电阻实验; .探究杠杆的平衡条件实验; .探究电流与电阻关系实验。
(4)小亮用弹簧测力计、小石块、细线、烧杯和水也能测出盐水的密度,请你和小亮一起完成以下实验设计:
①把小石块挂在弹簧测力计挂钩上,在空气中测出石块的重力 ;
②把小石块浸没在水中,记下弹簧测力计的示数 ;
③ ;
④盐水密度 (用测得的物理量和 表示)。
在用天平,量筒“测量盐水密度”的实验中,甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案:
方案一:
1.调节天平平衡
2.用天平测出空烧杯的质量
3.在烧杯中倒入适量的被测液体,测出总质量
4.将烧杯中的液体倒入量筒中,读出液体的体积
5.算出液体的密度
方案二:
1.调节天平平衡
2.在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量
3.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积
4.测出烧杯和杯中剩余液体的质量
5.算出液体的密度
方案三:
1.调节天平平衡
2.将适量的液体例入量筒中,读出液体的体积
3.用天平测出空烧杯的质量 ;
4.将量筒中液体倒入烧杯,测出总质量
5.算出液体的密度
(1)请观察图,简要说明调节天平平衡的步骤
(2)写出以上三种实验方案密度的表达式
(3)分析评估以上三种实验方案,指出哪种方案最合理
在测量牛奶密度的实验中,小明和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的 处,发现指针偏向分度盘中线的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为21g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,则烧杯中牛奶的质量为 g;将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图乙所示。牛奶的密度为 kg/m3
(3)他们用这种方法测出的牛奶密度为 (填“偏大”或“偏小”)。
(4)实验结束后,他们想借助弹簧测力计测量蜡块的密度(ρ蜡<ρ水)。经过一番交流与讨论,他们的实验步骤如图丙所示。
A.如图a,蜡块静止时,弹簧测力计的示数为F1;
B.如图b,用细线将铁块系在蜡块下方,只将铁块浸没在水中静止时,弹簧测力计示数为F2;
C.如图c,将铁块和蜡块均浸没在水中静止时,弹簧测力计的示数为F3;
D.该蜡块密度的表达式为ρ蜡= 。
(5)接着小华发现,当图c中铁块和蜡块都浸没在水中不同深度时,弹簧测力计的示数不变,由此可知,浸没在液体中的物体受到的浮力与 无关。把水换成盐水(ρ水<ρ盐水)如图d,弹簧测力计的示数为F4.因为浮力的大小与液体的 有关,所以F4应 F3(填“大于”、“小于”或“等于”)。
小娜想要用天平和量筒测量一种玻璃水的密度。
(1)把天平放在水平台上,发现游码未归零时天平已平衡。当游码归零为了使天平再次平衡,小娜应向 (填“左”或“右”)调节平衡,使天平平衡。
(2)小娜使用调好的天平测量烧杯与玻璃水的总质量,砝码克数和游码在标尺上的位置如图甲所示,其质量为 。
(3)将烧杯中玻璃水一部分倒入量筒中,量筒中液面位置如图乙所示,则量筒中玻璃水的体积为 .用天平测量烧杯与剩余玻璃水的总质量为 ,则玻璃水的密度为 。
(4)在两次测量质量时,小娜发现都使用了同一个磨损了的砝码,则对测量玻璃水密度的结果 (填“会”或“不会”)产生影响。
(5)小娜想用另一种方法粗测玻璃水密度,于是找来了刻度尺、水、圆柱形杯、平底试管(试管壁、底厚度忽略不计)等器材,进行如下实验:
①向圆柱形杯中加适量水,把试管放入水中竖直漂浮,如图丙所示,用刻度尺测量试管浸入水中的深度 。
②向试管中缓缓倒入玻璃水,让试管慢慢下沉,当试管底刚刚接触圆柱形杯底时停止向试管倒入玻璃水(试管对圆柱形杯底无压力),如图丁所示,用刻度尺测量圆柱形杯中水的深度
③从圆柱形杯中取出试管,用刻度尺测量 (填“试管”或“圆柱形杯”)中液体深度 。
④玻璃水密度的表达式为 (已知水的密度为 )。
在某次探究实验中,需要测出实验所用盐水的密度,小玲、小亮分别进行了如下实验:
(1)小玲在使用天平时,先将天平放在水平台上,发现天平的游码未归零,但指针却指在分度盘的中央,他应该先将游码调到 处,再将平衡螺母向 (选填“左”或“右” 调节,天平横梁才能在水平位置平衡。
(2)小玲的实验过程如下:
①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为 ;
②再往烧杯中倒入适量的盐水,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则烧杯与盐水的总质量为 ;
③把烧杯中的盐水倒入量筒中,如图乙所示,盐水的体积为 ,盐水的密度为 ;
④这样测出的盐水密度会 (选填“偏大”或“偏小” 。
(3)小玲在完成了一次测量后,又分别量取不同体积的该种盐水进行多次实验。与小玲在此实验中多次测量目的相同的是 (选填序号);
.“伏安法”测电阻实验; .探究杠杆的平衡条件实验; .探究电流与电阻关系实验。
(4)小亮用弹簧测力计、小石块、细线、烧杯和水也能测出盐水的密度,请你和小亮一起完成以下实验设计:
①把小石块挂在弹簧测力计挂钩上,在空气中测出石块的重力 ;
②把小石块浸没在水中,记下弹簧测力计的示数 ;
③ ;
④盐水密度 (用测得的物理量和 表示)。
小溪妈妈腌制鹌鹑蛋,小溪对配制的盐水密度及鹌鹑蛋的密度产生了兴趣。于是做了如下实验,请将她的实验补充完整。
(1)她将天平放在 上,发现天平的游码未置于标尺左端的零刻度线处,但指针却指在分度盘的中央,她应该先将游码调到标尺的零刻度线处,再将平衡螺母向 调节,天平横梁才能平衡。
(2)将天平调平后,小溪将适量盐放入左盘中进行测量,天平平衡时,如图甲所示,则盐的质量为 g。
(3)小溪接下来的实验过程如图乙所示(细线质量与体积忽略不计):
①将量筒中装入适量水,则量筒中水的体积为 mL;
②将鹌鹑蛋轻轻放入量筒内的水中,沉底后液面上升到52mL刻度线处;
③将称好的盐倒入量筒内的水中,待盐全部溶解并搅拌均匀后,发现鹌鹑蛋漂浮在盐水中,此时液面在56mL刻度线处;
④取出鹌鹑蛋后,盐水液面下降至45mL刻度线处(忽略取出鹌鹑蛋时造成盐水体积的变化);
⑤则盐水的质量为 g,鹌鹑蛋的密度为 g/cm3