初中物理物质的属性简答题

小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态 $C{O}_2)$设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。

（1）你选用测量物体质量的工具是：　　。

（2）简述你的实验方法：　　。

物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列探究实验中，需要控制电流不变的是 　　。（选填选项前的字母，至少有一个选项正确）

$A$ ．探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系

$B$ ．探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系

$C$ ．探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系

$D$ ．探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系。

学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。

（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是：　　。

（2）简述你的证明方法：　　

同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。磁极间的相互作用是通过磁场发生的。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。电荷间的相互作用是通过什么发生的呢？请提出你的猜想：电荷间的相互作用是通过　　发生的。

小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。

（1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤： 　 　；

（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向 　　（选填"左"或"右" $)$ 调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；

（3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为 　　 $g$ 。

如图中，天平测物体的质量是　　 $g$

炎热的夏天，小明将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室，第二天取出后发现矿泉水瓶变“胖了”。请回答下列问题：

（1）变“胖”的矿泉水与变“胖”前相比内能如何变化？为什么？

（2）矿泉水为什么变“胖”了？

如图所示，2017年5月5日下午2点，中国国产 $C919$大型客机在浦东国际机场正式首飞成功，实现了国产客机领域的突破。 $C919$采用先进的发动机以降低油耗；使用大量的先进复合材料、先进的铝锂合金减轻机身自重等。 $C919$还采用先进照明设计、提供给旅客更大观察窗；其座椅宽大、提供给旅客更好的乘坐舒适性； $C919$的机翼的目前国际航空设计中最为先进的机翼设计，能比传统机翼减小 $5\%$的飞行阻力。另外，每个机翼都有36米长，除了装有起落架之外，还能储存燃油。

请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。

示例：物理信息：采用先进的发动机；

物理知识：发动机将内能转化机械能。

作答：物理信息：　　；

物理知识：　　。

为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的 $U$ 形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量 $k$ ，来衡量物质的导热性能。在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内 ${25}^{°}\text{C}$ 的冷水中，每隔 $50s$ 测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象①．换成 $U$ 形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔 $50s$ 测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象②。

根据以上信息，回答下列问题：

（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量 $k$ 是用 　 $D$ 　表示的。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）

$A$ ．时间       $B$ ．温度      $C$ ．温度的变化量     $D$ ．单位时间内温度的变化量

（2）可推断出此实验中 　 　的导热性能更好。（选填"铜棒"或"铝棒" $)$

小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度，如图所示，石块的质量是　　 $g$，石块的体积是　　

$c{m}^3$，石块的密度是　　 $g/c{m}^3$。

（1）如图甲所示，小明测量物体的长度为 　      　cm；

（2）小刚在"测量小石块的密度"的实验中，先用天平称出小石块质量，天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，再用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则该小石块的质量 　      　g，密度为 　      　kg/m ³。

（1）如图甲所示的体温计的最小刻度为_________℃，此时它的示数为_________℃；
（2）如图乙所示中是用天平测量某物体的质量，其读数为_________g；
（3）如图丙所示的小木块长度是_________cm；
（4）停表是上体育课时常用的测量工具，如图丁所示的停表示数为_________s。
（5）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器。如下图所示的四幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况。其中不正确的是

A       B    C     D

用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为　　 $g$。

如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为　　 $g$．当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值　　（填“大于”或“小于” $)$实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的　　位置，后向　　（填“左”或“右” $)$调节平衡螺母，直至天平平衡。

小明在体育课上打排球时，发现排球每次落地的远近不同．于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如下表：

击球点高度h／m	1.85	1.21	0.8
击球力度	轻击	重击	轻击	重击	轻击	重击
落地点与击球点水平距离s／m	3	7	2	5	1.5	3

分析表格可得出结论：
（1）________；
（2）________．