下列实验,正确运用控制变量方法的是
A.研究液体压强与液体密度的关系,将压强计的探头放入不同液体的同一深度
B.研究动能大小与质量的关系,将质量不同的小球从同一斜面不同高度自由滚下
C.研究电阻大小与材料的关系,将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路
D.研究不同物质的吸热能力,使质量不同的水和食用油升高相同的温度
如图为甲、乙两种物质的 图象。下列说法正确的是
A.体积为 的甲物质的质量为
B.乙物质的密度与质量成正比
C.甲物质的密度比乙的密度小
D.甲、乙质量相同时,乙的体积是甲的2倍
对下列各物理量的估测,最接近实际的是
A.一只麻雀的质量约
B.成人正常行走的步长约
C.中学生上一层楼做功约
D.电冰箱正常工作电流约
下列各选项中,完全正确的是
A.
常见做法 |
目的 |
高山上用高压锅做饭 |
升高沸点 |
家用电器金属外壳接地 |
避免人体触电 |
拉开弓把箭射出 |
利用弹性势能 |
B.
家用电器 |
物理原理 |
电饭锅 |
电流的热效应 |
电风扇 |
磁场对电流的作用 |
电吹风 |
电磁感应 |
C.
日常现象 |
物理知识 |
冬天玻璃窗户上的“冰花” |
凝固 |
锯木头时锯条会发热 |
热传递 |
汽车急刹车时人向前倾倒 |
惯性 |
D.
能量转化 |
应用实例 |
化学能转化为电能 |
蓄电池 |
电能转化为机械能 |
电动机 |
太阳能转化为内能 |
内燃机 |
下列数值最接近实际情况的是
A.课桌的高度为 B.一位中学生的质量为
C.人步行的速度为 D.人体感觉舒适的气温为
历史上有一位英国物理学家,通过大量实验研究了热和功之间的联系及电流的热效应,为能量守恒定律的建立奠定了坚实的基础。为纪念他对科学的贡献,除了将电流热效应的规律用他的名字命名外,物理学中能量
和功的单位也是用他的名字命名的。这位科学家是
A.牛顿B.安培C.欧姆D.焦耳
同学们经过两年的物理学习,知道了许多物理学家以及他们做出的杰出贡献。下列叙述正确的是
A.牛顿直接从自己所做的实验中得出了牛顿第一定律
B.欧姆揭示了电流与电压、电阻的关系
C.法拉第第一个发现了电流周围存在磁场
D.焦耳通过实验得出了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系
下列对于科学研究的方法,说法错误的是
A.在研究光现象时,引入“光线”的概念 类比法
B.牛顿第一运动定律 实验 推理
C.在研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念 等效法
D.在研究磁场时,根据小磁针的指向判断磁场方向 转换法
关于质量和密度,下列说法正确的是
A.从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内,是由于质量变小了
B.同种物质的状态发生变化,质量和密度均不变
C.水从 升高到 的过程中,密度逐渐变小
D.氧气罐中的氧气用去一半,密度减小一半
如图所示,在“测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是
A.称量时左盘放砝码,右盘放花岗石
B.称量花岗石质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母
C.花岗石的质量是
D.花岗石的密度是
一杯酒精倒出一半,剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是
A.质量、密度、比热容和热值不变
B.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变
C.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变
D.质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变
如图所示的是 、 两种物质的质量 与体积 的关系图象。由图象可知, 、 两种物质的密度 、 和水的密度 之间的关系是
A. B. C. D.
下列数据最接近实际情况的是
A.一支新 铅笔的长度约为
B.一名普通中学生的质量约为
C.正常人 内脉搏跳动的次数约为70次
D.让人感觉温暖又舒适的房间温度约为
如图所示,烧杯的底面积是 ,里面装有一定量的水(图甲),用弹簧测力计吊着未知物体,先将物体浸没在水中(图乙),水位升高到 处,示数是 ;再将物体缓慢提出,使水位下降到 的中点 处,示数是 (不计物体带出的水)。 取 ,下列判断中正确的是
①物体的质量是 ;②物体的体积是 ;③物体浸没时受到的浮力是 ;④从乙到丙,水对烧杯底面的压强减小了 。
A.只有①、②、④正确B.只有①、②、③正确
C.只有①、②正确D.只有③、④正确