初中物理液化及液化现象实验题

小红同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图a所示，其中错误之处是                              。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图b所示，水的沸点为         ℃．
（3）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：                              。 

下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。

（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据     高度固定的。
（2）本次实验中水的沸点是     ℃；低于100℃的原因可能是     。（写出一点即可）
（3）请根据他们所记录的数据在下图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。

（4）如下图所示，是小明操作的实验, 其中错误的是①     ；②     。

（5）在实验中，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图 (a)(b)所示，则图     是水在沸腾前的情况，此时所听到的声音的情况是     。

（6）小明又发现加热水所花的时间太长，你认为可能原因是     （写出一点即可）

如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：


(1)为了完成实验，还需要的测量器材是   ．
(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图   （选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度   （选填“升高”、“不变”或“降低”）．
(3)本次实验中水沸腾时的温度为   ℃．
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：   ．（写一种原因）
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于   ．

如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：

(1)右图的实验操作中出现的错误是                  。
(2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。


(3)依据上表数据可知，当地大气压      (选填“大于 ”、“小于”或“等于”)标准大气压。

小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个：
A、水的表面积；    B、水上方的风速；    C、水的温度．
（1）小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与　                 是否有关．

（2）接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快．你认为此过程存在的问题是：　              　．

孝祥同学对冰加热，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程记录的数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图象可知：冰熔化过程所用的时间是__________min，水沸腾的条件是：水温达到沸点100℃，并继续____。

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

Ａ       Ｂ        Ｃ        Ｄ
（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的    有关．
（2）通过        两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的       （选填“质量”或“表面积”）相同。

某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度／℃	9l	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是         ．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是      ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应         ，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了            （填序号）．
①得到可靠的结沦        ②减小实验误差

在“观察水的沸腾”的实验中当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，得到如下数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）水的沸点是         ℃
（2）沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的        现象，水 沸 腾 过 程 中 要       （填“吸热”或“放热”）继续对水加热，它的温度             。

在“观察水的沸腾”的实验中，小组记录的实验数据如下表所示：

（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如上图中a.b所示。则图中__________（填a或b）是水在沸腾前的情况。
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是_________℃。
（3）实验中可看到：水在沸腾时继续加热，温度_________（变大、不变或变小）

小明在做“观察水的沸腾”实验时，

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度／℃		92	94	96	98	100	100	100	100

（1）正确进行操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是_______℃。
（2）观察如图甲所示的温度计的示数，并将观察结果填在表中的空格处；
（3）根据表中的数据，在图乙的坐标纸上绘出温度随时间变化的图像；
（4）根据你绘出的温度随时间变化的图像，可知水沸腾时：_________________________________

在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔lmin记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。

（1）由图像可以看出，水的沸点是           ℃；
（2）把水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为_______min。
（3）根据图像可以推断出，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热lmin，则水的温度是________℃。

在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示。实验过程中记录的数据绘制成图像后如图所示：

（1）从图像信息可得出的实验结论是：水沸腾时温度              。（选填“上升”或“不变”）
（2）从图中看出水的沸点约是         ℃，与标准气压下水的沸点相比，如果测量方法和选用的物质正确的情况下，此时的气压        标准气压。（选填“低于”、“等于”或“高于”）
（3）水沸腾时气泡上升的情况如图        （选填“甲”或“乙”）所示。
（4）从图像上可以看出在0至4min内，水温上升速度比5至11min内        （选填“快”或“慢”），造成这种现象的原因是                                                      。

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_____________图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为_____________℃．
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是_____________________．

在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏    （选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是   ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是   ℃，当时的大气压    （选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的   不同．