在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度，实验数据记录如下表所示：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
91 |
94[ |
97 |
100 |
103 |
103 |
103 |
103 |
（1）创新组烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为 ℃。
（2）老师认为创新组的实验很有意义，还可以继续深入研究。请提出一个值得深入探究的问题： ？
如图l所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：
（1）如图1的实验操作中出现的错误是 。
（2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表。请根据表中的数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。（如图2）
（3）依据表中数据可知，当地大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97.5 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（4）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：
| 时间/min |
0 |
5 |
10 |
15 |
25 |
35 |
45 |
55 |
65 |
75 |
| 水温/℃ |
98 |
70 |
54 |
44 |
34 |
27 |
23 |
22 |
22 |
22 |
分析表中数据可知：随着时间的推移，水温降低，温度下降得 （选填“越快”或“越慢”）
（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：
方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶。
方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min。
结合本次实验探究，你认为方案 的冷却效果更好。
（1）小丽在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，固定凸透镜在光具座的位置不动，蜡烛和光屏在图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，则：①这个像的成像原理与 相同（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。②若将蜡烛稍微向右移动一些，则应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要 些（选填“大”或“小”）。
（2）小丽用如图甲所示的装置对冰加热直至水沸腾，根据实验记录数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化的图像如图乙所示（全过程质量不变）。请你回答：
①实验需要的测量仪器是温度计和________。②当水沸腾时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是______℃。③在图乙中，AB段与CD段的升温快慢不同，这是因为__________________。
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关．
（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图甲乙所示）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 ．
如图所示，“研究水的沸腾”的实验中。
（1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为____________。
| 测温物质 |
凝固点/℃ |
沸点/℃ |
| 水银 |
－39 |
357 |
| 酒精 |
－117 |
78 |
（2）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是_______________。
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
|
97 |
98 |
98 |
98 |
（4）根据表中数据，画出水温随时间变化的图象。
某同学做“观察水的沸腾”实验：
（1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中A、B两铁圈中的 铁圈。
（2）该同学实验装置及读温度的方法如图甲所示，他在实验中的错误是：
① ②
（3）这个实验所需要的器材，除上甲图所示器材外，还需要火柴和____ __
（4）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是 ．
（5）若操作正确无误，根据图乙可知某一时刻烧杯中水的温度是 ℃。
（6）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ℃。由实验数据可知，水沸腾时的温度是________℃，可判断当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
| 时间/min |
… |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
… |
| 温度/℃ |
… |
96 |
97 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
… |
（7）如上图丙中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来： 。（只要写字母）
（8）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，请你想一种可以节省实验时间的办法 。
在下图甲“观察水的沸腾”的实验中：
（1）使用温度计之前，应先观察它的________和___________.
（2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是____________________________
|
（写出一种原因即可），解决的办法__________________________.
（3）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为________℃．| 时间／min |
O[ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 温度／℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（4）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．
图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。
（1）图甲中温度计的示数为 ℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图。
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃。
（3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是 形成的。
小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙、丙所示．请你回答：
（1）图乙中， 段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是 ；
（2）由图丙可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（3）婷婷同学评估小红同学所画的图像图丙时指出：图像中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙： ；
在“探究水的沸腾”实验中，如图所示。
⑴此实验加热过程是通过 方式来增大烧杯中水的内能。（选填“做功”或“热传递”）
⑵下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是 ，这样判断的理论依据是 。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
⑶改正数据后可判定此时水沸腾的温度为 ℃，没有有达到100℃的主要原因是当地的大气压 。
⑷请根据表格的正确数据在图中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象。
某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
| 时间/min |
·· |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
·· |
| 温度/℃ |
·· |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
·· |
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)；
（4）在下图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中正确的数据作出水的沸腾图像；
（５）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施
是 。
在探究“水的沸腾”实验中：(每空1分，共7分)
（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是 （选填“A”或“B”）部分。
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
| 时间/min |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析表中的数据可知，水的沸点是 ℃。水沸腾时需要 热，水沸腾时的温度特点是 ,表明此时水上方气压 一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是 。
（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度—时间图像，根据图像可知，质量较大的是 （选填“a”或“b”）
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ℃。
（3）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如丙图所示。由图像可知: 水在沸腾过程中温度的特点是 ;做上述实验时是环境温度（即室温）应在 0C左右。
小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ℃，气泡情况如图乙中 所示。
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是 。
（5）小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因： 。（答出一种即可）
小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。
（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水沸腾了。
（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是 。
粤公网安备 44130202000953号