初中物理液化及液化现象实验题

某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度／℃	9l	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是         ．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是      ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应         ，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了            （填序号）．
①得到可靠的结沦        ②减小实验误差

在探究水的沸腾实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图像如图所示。分析图象可知；水的沸点是               ℃，水面上方的气压         标准大气压。为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该               ，再观察水是否沸腾。

小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。图象中的      段是冰的熔化过程，      段是水的沸腾过程，已知冰的比热容是2.1×10³ J/（kg·℃），在对100g冰加热的前2 min内冰吸热    J。

在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气       而形成的。
（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是              ，水的沸点是   ℃。此时烧杯内水面上方的气压      （填“大于”、“等于”或“小于” ）1标准大气压。

某中学物理兴趣小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾。

（1）图中操作错误的是________________________________。
（2）如图2（a）、(b) 所示，图  a 是水沸腾时的情况。
（3）下表是本实验过程中不同时刻温度记录

则该地水的沸点为 98   ℃，当地的大气压  小于 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)
（4）如图3所示，是两位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 ( 乙  )

如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：


(1)为了完成实验，还需要的测量器材是   ．
(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图   （选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度   （选填“升高”、“不变”或“降低”）．
(3)本次实验中水沸腾时的温度为   ℃．
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：   ．（写一种原因）
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于   ．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来
完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
（1）温度计是利用_______________的原理制成的，加热时应使用酒精灯的      （选填“内焰”、 “外焰”或“焰心”）.
（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是     （选填“A” 或“B”）套装置。
（3）乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）。由图像可知，他们两组测得的水的沸点      （填“相同”或“不同”），图     （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是                   。

（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于                          ．

在探究水的沸腾的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图
甲）来完成实验。

（1）图乙中，a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为                （填“a”或“b”）。
（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示。他们所测水的沸点是           。他们所选择的装置应是           （填“A”或“B”）。
（3）分析评估A、B两套装置。

小红同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图a所示，其中错误之处是                              。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图b所示，水的沸点为         ℃．
（3）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：                              。 

下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。

（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据     高度固定的。
（2）本次实验中水的沸点是     ℃；低于100℃的原因可能是     。（写出一点即可）
（3）请根据他们所记录的数据在下图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。

（4）如下图所示，是小明操作的实验, 其中错误的是①     ；②     。

（5）在实验中，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图 (a)(b)所示，则图     是水在沸腾前的情况，此时所听到的声音的情况是     。

（6）小明又发现加热水所花的时间太长，你认为可能原因是     （写出一点即可）

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，得到的实验数据如表格所示：

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	…
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98

（1）分析实验数据可知，水沸腾时的温度是 ℃，此时的大气压 （选填“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压．
（2）水沸腾后继续加热，水的温度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）．

小明同学做了“做观察水沸腾”的实验。
（1）实验中为了减少实验时间，可采取什么措施：______________________；（只写一种）
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度， 表格如下：

此时水的沸点是____，水沸腾过程中特点是_______________。

小华在探究水的沸腾特点实验中：

（1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡________。
（2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是____（选填““A”、“B”或“C”），示数是____ ℃。
（3）实验中，是通过____方式增加水的内能。要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：____。

如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是              现象．然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用               的方法可以使气体液化，此过程要               (选填“吸收”或“放出”)热量．

小明在“研究水的沸腾”实验中：
(1)所用的液体温度计是利用液体____的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为___的温度计。

(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生___（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠。


(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见上表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为__℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由上表可知水的沸点为__℃。
(4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中___是水在沸腾时的情况。

(5)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。