阅读下面短文,回答问题。
聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一
看。一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,
后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又
查了《十万个为什么》。书上清楚地写着:“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想,难道连专家都搞错了
吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究……
她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,
蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下
表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声。(本文摘自《少年科普报》2003年第49期)
实验名称
|
实验总数
|
死亡数
|
发声数量
|
声音大小
|
剪去蜜蜂双翅的实验
|
8只
|
2只
|
6只
|
没有变化
|
刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验
|
8只
|
2只
|
0只
|
没有声音
|
请简要回答下列问题。
根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?
答: 。
我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?
答: 。