安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面
A．汽化B．液化C．熔化D．凝固
下列物态变化的实例中，属于液化的是
| A． |
初春，积雪消融 |
| B． |
夏天，草叶上形成露珠 |
| C． |
深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 |
| D． |
冬天，室外冰冻的衣服变干了 |
物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是
| A．白霜是凝固现象 |
| B．气泡内主要是水蒸气 |
| C．气泡内主要是二氧化碳气体 |
| D．白雾是水蒸气 |
李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
| A．OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热 |
| B．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 |
| C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足 |
| D．实验加热3min后停止了加热 |
.物态变化现象一年四季随处可见，下列说法正确的是 ( )
| A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 |
| B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热 |
| C．秋天的早晨花草上出现的小露珠，是液化现象，要吸收热量 |
| D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象,要放出热量 |
今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒 “干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是（ ）
| A．使空气液化 | B．使空气中的小水珠汽化 |
| C．使空气中的水蒸气液化 | D．“干冰”熔化变为雨水 |
下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）
| A．蒸发和沸腾都需要吸收热量 |
| B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 |
| C．蒸发和沸腾都属于液化现象 |
| D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变 |
妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是( )
| A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 |
| B．改用“小火”可以提高水的沸点 |
| C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 |
| D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” |
生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是
| A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象 |
| B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象 |
| C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象 |
| D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象 |
如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色，下列说法中正确的是（）
| A．轻柔的雪是升华现象 |
| B．凝重的霜是凝华现象 |
| C．晶莹的露是熔化现象 |
| D．飘渺的雾是汽化现象 |
近期机场上空出现如图所示的圈圈．经调查，圈圈是两架飞机在高空盘旋飞行时，发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后形成的白色雾气组成，形成白色雾气的过程所对应的物态变化是( )
| A．蒸发 | B．熔化 | C．液化 | D．凝固 |
厨房中的一些现象和做法都含有物理知识，下列对应正确的是
| A．打开醋瓶能闻到酸味——分子做无规则运动 |
| B．用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点 |
| C．打开锅盖看到“白气”——汽化现象 |
| D．用煤气灶烧开水——利用做功改变物体内能 |
2014年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是
| A．减少了水在地面的表面积 |
| B．增大了水在地面的表面积 |
| C．加快了地面上方空气的流动 |
| D．提高了地面上水的温度 |
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