2014年春季,西南地区遭遇罕见的世纪大旱.为了节约用水,果农们利用了滴灌的方法给果树浇水,如图所示.他们把细水管放入果树下的土里,使水分直接渗透到果树根部,减慢了水分的蒸发,原因是( )
A.减少了水在地面的表面积 |
B.增大了水在地面的表面积 |
C.加快了地面上方空气的流动 |
D.提高了地面上水的温度 |
以下分析正确的是( )
A.寒冷的冬天早晨,窗户玻璃上的冰花,是水凝固形成的 |
B.灯泡用久后会变黑,是因为灯丝先升华后凝华形成的 |
C.冬天在室外看到口中呼出的“白气”是水汽化后形成的 |
D.冷却物体时,用0℃ 的冰和0℃ 的水效果一样,是因为它们温度相同 |
冬天,人说话时,可以看到口里呼出“白气”;夏天,打开冰箱时,也可以看到从冰箱里冲出“白气”.下列对这两次“白气”产生的原因,分析正确的是( )
A.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的 |
B.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的 |
C.口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的 |
D.口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气汽化产生的 |
以下描述的各种现象中需要吸热的是( )
A.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜” |
B.夏天的早晨花草上常有小露珠 |
C.衣箱内卫生球越来越小 |
D.冬天树上出现雾凇 |
下列各种物态变化中,需要吸热的是( )
A.“露珠”的形成 | B.池塘的水结冰 |
C.用电吹风将头发吹干 | D.树枝上出现“雾凇” |
上物理课时,老师做了这样的演示实验:在1标准大气压下,将0℃的冰放在敞口的烧瓶中加热,直到沸腾.小红发现自己和另外三位同学根据记录数据,绘出的冰在物态变化全过程中温度随时间变化规律的图象不同,如图所示,你认为正确的是( )
A. | B. |
C. | D. |
小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )
A.“冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是气化成的水蒸气 |
B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气 |
C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 |
D.“冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠 |
从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后水壶嘴会喷出“白气”。下列分析正确的是( )
A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 |
B.这两种情况的“白气”都是水蒸气 |
C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 |
D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水液化而成的小水珠 |
夏天扇扇子,身上会感觉到凉爽。这是因为( )
A.液化吸收热量 | B.液化放出热量 |
C.汽化吸收热量 | D.汽化放出热量 |
下列自然现象中,属于熔化现象的是( )
A.春天,河里的冰化成水 |
B.秋天,空气中的水蒸气变成雾 |
C.夏天,洒在地上的水变干 |
D.冬天,湖水结成冰 |
如图所示,烧杯中有水,水中倒扣着一玻璃瓶,瓶内水面比烧杯内水面低,当烧杯中的水被加热到一定温度时 ( )
A.烧杯和瓶内的水可能都会沸腾 |
B.烧杯中的水可能会沸腾,瓶内的水一定不会沸腾 |
C.烧杯中的水一定不会沸腾,瓶内的水可能会沸腾 |
D.烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾 |
下列关于生活中常见热现象的解释,错误的是( )
A.在高山上烧水,水温低于100℃就沸腾了,这是因为高山上气压低,水的沸点低 |
B.天热时,狗常把舌头伸出口,这实际上是利用水蒸发制冷 |
C.衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小,这是因为樟脑丸汽化了 |
D.夏天,室外的自来水管外会有湿润现象,这是空气中水蒸气液化形成的 |
随着科技的进步和生活水平的日益提高,人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景,是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法,其中主要是用来降温的是( )
A. 景区喷雾 |
B. 人造雪景 |
C. 撒盐融雪 |
D. |
人工降雨
【江苏省无锡市2015年中考物理试卷】海水淡化可有效解决人类的用水问题.淡化海水的方法有很多种,其中一种是“蒸馏法”,即将海水中的水蒸发出来,再将水蒸气冷凝成液态淡水.以上过程涉及的物态变化有
A.汽化和凝固 | B.汽化和凝华 | C.汽化和液化 | D.升华和凝华 |
【山东省临沂市2015年中考物理试题】下列说法正确的是( )
A.春天,早晨经常出现大雾,是液化现象 |
B.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是熔化现象 |
C.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象 |
D.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象 |