小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢? 同学们进行了实验探究，过程如下．
【猜想】
猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用．
猜想2：酒精的温度较低．
针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
【实验步骤】
(1)取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲：
(2)用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和 相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙：用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
【分析】
(1)比较 两支温度计示数，可以验证猜想l：
(2)比较 两支温度计示数，可以验证猜想2：
(3)若三支温度计的示数出现 的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低．
在“观察水沸腾”实验中：
(1)实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的 变化．
(2)如图l所示的实验装置，应选用 (选填“A”或“B”) 装置，目的是
。
(3)如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中 (选填“C”或“D”) 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是 (选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”)．
(4)下表是小红记录的实验数据．
请你分析，不可靠的数据是 ，理由是 ：
(5)实验测得水的沸点是 ℃，理由是： ．
(6)同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是： ．
(7)小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是： ；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．
你认为方法 (选填“①”或“②”)的冷却效果好。
(8)“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 (选填“能”或“不能”)达到沸点， (选填“会”或“不会”)沸腾．
小明进行“观察水的沸腾”时在一大烧杯中装入较多的水，如图所示。
（1）该实验装置在安装时的科学合理顺序是：先调整固定______ 的位置（填“A”或“B”）。
（2）在实验中小明发现，当水的温度上升到76℃时，虽然不断给水加热，但温度计系数几乎不变，水中没有大量气泡产生，此时烧杯中的水______沸腾（填“已经”或“没有”）。你判断的依据是 。
（3）调整部分器材后，重新实验，得到记录数据如下表：
| 时间/min |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
5 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
第5分钟小明忘记记录数据，此时水的温度应为______℃，判断的依据是 。
（4）请在坐标系中完成水的沸腾图像。
（5）要缩短加热时间使水尽快沸腾，你打算采取的措施是 （说出一个即可）.
小明在“研究水的沸腾”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的。
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生_______（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠。
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见上表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由上表可知水的沸点为_______℃。
（4）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中_______是水在沸腾时的情况。
一辆运输液态氨的罐车发生侧翻，发生泄漏。短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 导致空气中的水蒸汽 形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住。分析其原因是 __________________。
2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受，善的启迪。
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后其他演员的面孔，这是因为光的__________的缘故。
（2）佛光普照，梵音如丝，我们能分辨出不同乐器发出的声音，原因是不同的乐器发声的_________不同。（选填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，其实是干冰（固态二氧化碳）_______时吸热使空气中的水蒸气降温_________而产生的效果。（填物态变化）
下图所示是生活中常见的一些现象，针对各种现象的解释，其中正确的是
| A．甲图：玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气凝华形成的 |
| B．乙图：棒冰冒“白气”是棒冰升华形成的 |
| C．丙图：花草上的小露珠是草叶分泌出来的 |
| D．丁图：热风干手机的作用是加快手上的水蒸发 |
下列做法利用物态变化放热的是
| A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 |
| B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 |
| C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 |
| D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 |
在“观察水的沸腾”实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则：
（1）______图是水沸腾时的情况。实验小组还得到下列实验数据：从记录数据看出，在某一观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据。
（2）从记录数据得出的实验结论是：本次实验水沸腾的温度为______℃。
（3）在沸腾过程中水______（填“吸热”或“放热”）。
（4）实验时水面上方的气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）根据表格中的数据可得出液体沸腾时的特点是：________________。
某同学做“探究影响蒸发快慢的因素”实验，他将两件相同的湿衣服按图方式晾晒，观察图中情景可知该同学主要探究蒸发快慢是否与（ ）
| A．液体的温度有关 | B．液体的表面积有关 |
| C．液体上方空气的流速有关 | D．上述三个因素都有关 |
下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（ ）
| A．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的 |
| B．我们看到的雪糕冒“白气”是一种汽化现象 |
| C．利用干冰获得低温是通过干冰升华来实现的 |
| D．从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水珠，是冰箱外的水蒸气液化而成的 |
夏天打开冰箱时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（ ）
| A．升华 | B．汽化 | C．熔化 | D．液化 |
小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．
（1）小丽实验中的错误是： （写出一个错误）
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图 是水在沸腾时的情况．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是 ．
如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，①水蒸气的温度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，③小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
① 、② 、③ ．
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