在日常生活中，我们把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生____________（填物态变化名称）而散失，达到保鲜的效果。如果把吃剩的食物直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，这里的“串味”是因为食物分子之间发生了_____________现象。
小华同学的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥的宿迁乡村。清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅社会主义新农村美景。下列对此景的物理学解释错误的是
| A．翠绿的杨树的蒸腾作用，可调节房舍的气温 |
| B．湖水因比热容大，吸热能力强，炎夏时节能降低周边地区的气温 |
| C．露珠是空气中的水蒸气汽化而成的 |
| D．“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态 |
晓彤在洗澡时发现自己学到的科学知识能解释很多现象，下列有关解释错误的是（ ）
| A．地面铺的防滑地砖是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 |
| B．人在镜子中成像的原理是光的折射 |
| C．热水冲洗后皮肤温度升高主要是热传递的结果 |
| D．镜子上的水雾是水蒸气液化而成的 |
小刚吃冰棒时，把冰棒放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰棒发生的物态变化是 ；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的 （填一种物态变化）现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要 热。水凝固成冰棒体积 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
| A．将湿衣服晾在通风向阳处 |
| B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 |
| C．给盛有酒精的瓶子加盖 |
| D．给播种后的农田覆盖地膜 |
如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（ ）
| A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠 |
| B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠 |
| C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠 |
| D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠 |
以下事例中，属于汽化现象的是（ ）
| A．春天，河里的冰雪消融 |
| B．夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气” |
| C．冬天，窗玻璃上出现冰花 |
| D．秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽 |
下列现象与物态变化相对应的是（）
| A．灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化 |
| B．晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化 |
| C．擦在皮肤上的酒精很快干了﹣﹣汽化 |
| D．水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华 |
下列做法能使水的蒸发加快的是（ ）
| A．用电热吹风机将湿头发吹干 |
| B．用扫帚把地面的积水向周围扫开 |
| C．把粮食拿到向阳的地方晒 |
| D．把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里 |
深秋季节，我们在教室窗户的内侧会看到一些小水珠，这些小水珠是室内空气中的水蒸气遇冷发生（ ）
| A．液化 | B．汽化 | C．凝华 | D．升华 |
如图所示，草叶上露形成的过程中，空气中的水蒸气发生的物态变化及能量转移是（ ）
| A．液化、吸热 | B．凝固、放热 | C．汽化、吸热 | D．液化、放热 |
如果发生油锅起火现象，下列做法中最不应该的是（ ）
| A．用湿抹布盖住起火的油锅 | B．立刻盖上锅盖 |
| C．立即向锅内倒入冷水来灭火 | D．将蔬菜倒入油锅内 |
有关物态变化的现象．下列变化不同的一组是（ ）
| A．冰冻的衣服在﹣1℃的室外晾干了﹣冰雪消融 |
| B．冬天从户外走进室内，眼镜变“模糊”﹣早晨空中的雾 |
| C．夏天．刚从冰柜拿出的矿泉水的瓶壁“流汗”﹣打开冰箱门看见门前冒白气 |
| D．草木上形成的霜﹣﹣树上出现的雾凇 |
小华用如图实验装置研究水蒸气的液化，为了使实验现象更明显，可以在上方金属盘中放入 （填“温水”、“沸水”或“冰块”），这是通过 方法使水蒸气液化的，另一种使气体液化的方法是 。
关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 |
| B．打开香水瓶后远远地就能闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动 |
| C．夏天在地面上洒水降温，是利用了水蒸发吸热 |
| D．烧水至沸腾时，看到壶嘴冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气 |
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