初中物理汽化及汽化吸热的特点试题

关于小实验、小现象下列说法，不正确的是 $($　　 $)$

A．游泳上岸的人感到冷是因为水汽化放热

B．图乙是两个声音的波形图，它们的音色不同

C．录音棚墙壁装隔音棉是在传播过程中减弱噪声

D．冰和盐放在易拉罐中搅拌熔化过程中底部出现霜，说明盐使冰的熔点降低

被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来，主要原因是 $($　　 $)$

A．水的比热容大B．液化放热C．蒸发吸热D．液化吸热

物理学中研究一个量与几个量之间的关系时，常采用的物理学研究方法是　　法，在探究同一品牌电热水壶电流产生的热量与电功率的关系时，需要控制的变量是　　（选填“电流”、“电阻”或“通电时间” $)$，加热过程中水变为水蒸气发生的物态变化是　　（选填“汽化”、“液化”或“升华” $)$

水是生命之源，在生活中的应用很广泛，汽车发动机的冷却循环系统自用水作为工作物质，是利用水的　　大的特点；夏天在地上洒水可以降低温度是利用水　　（填物态变化）吸热的特点；向空气中喷洒水雾，可制造彩虹，彩虹是太阳光经水珠　　后形成的。

下列选项中与图（蜘蛛网上的露珠）物态变化相同的是（　　）

A．	湿毛巾降温	B．	冰冻的衣服晾干
C．	蜡烛熔化	D．	雾的形成

下列关于物态变化的说法，不正确的是 $($　　 $)$

A．冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热

B．夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象

C．霜是水蒸气遇冷凝华形成的

D．晾晒的湿衣服变干是汽化现象

以下常见的物态变化实例中，放热的是 $($　　 $)$

A．春天，冰雪消融B．夏天，积水干涸

C．秋天，草木上出现了霜D．冬天，冰冻的衣服变干

下列对生活中的物理现象及其原因分析，正确的是 $($　　 $)$

A．将湿衣服撑开晾到通风、向阳的地方是为了减慢水的蒸发

B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华

C．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水液化时吸热

D．樟脑球越放越小，是由于樟脑球发生了熔化

图甲是清代的救火工具“水龙”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。

（1）水能灭火的原理是　　；

（2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是　　。

如图所示，小汽车的后视镜是一个凸面镜，凸面镜成像是光的　　现象（选填“反射”、“折射”或“直线传播” $)$，当后视镜上出现许多小水珠时，启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠，镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的　　（填物态变化名称）；汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在　　（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处” $)$减弱噪声。

生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列对物理现象的解释合理的是 $($ 　　 $)$

A．	摩擦起电是通过摩擦的方式创造了电荷
B．	指南针在静止时会指向南北方向，说明地球周围存在磁场
C．	高速公路上之所以对汽车有最大限速，是因为速度越大，惯性越大
D．	炎热的夏天，我们在教室里面洒水，是利用水的比热容大的特性

核能是一种高效清洁的能源。2020年11月，具有完全自主产权的"华龙一号"核电机组并网发电。如图是核电机组示意图，通过三个回路的设计有效提高了安全性。

（1）一回路：反应堆中核燃料反应产生大量的热，从而将水加热到约 ${320}^{°}\text{C}$ ，气压达到150多个标准大气压，此时水不会沸腾的原因是 　　。

（2）二回路：蒸汽发生器中的水被加热后 　　（填物态变化名称）成水蒸气，这些水蒸气推动汽轮机带动发电机发电。

（3）三回路：核电站通常建在海边用海水作冷凝剂，原因是海水量多且 　　。

下列有关热和能的说法中，正确的是（　　）

A．	发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体
B．	一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能不变
C．	内燃机的压缩冲程，主要通过做功的方式增大汽缸内物质的内能
D．	夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质

较轻的原子核结合成为较重的原子核发生　 （选填“核裂变”或“核聚变” $)$可以释放出巨大的核能，太阳的能量源自于这样的核反应。冬天的早晨大雾弥漫，太阳升起后浓雾渐渐散去，雾气消散是　　（填物态变化名称）现象。

2016年3月19日，中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心开幕，通往会展中心的酒谷大道绿化带中的花草呈现五颜六色。开幕式结束后，在飘逸着阵阵酒香的会展中心举行了盛大的文艺表演。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．在会展中心闻到的阵阵酒香是因为酒分子无规则运动的缘故

B．绿化带中的部分鲜花呈黄色是因为这部分鲜花吸收了白光中的黄色光

C．酒谷大道绿化带中花草上的水珠蒸发时要放出热量

D．文艺表演中听众能根据响度分辨出不同乐器的演奏